内容简介
本书共分为九章,分别介绍数学教育与幼儿的发展,幼儿园教学教育的目标和内容,幼儿园数学教育的手段,对应、分类、排序的经验与教育,10以内数的经验与教育,10以内加减运算的经验与教育,常见量与计量的经验与教育,空间与几何形体的经验与教育,幼儿园教学的途径等内容。
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