比较课程论_PDF下载[124MB-百度云]范蔚

内容简介

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　　《比较课程论/国家精品课程系列教材》以美、英、法、俄、日、中六国的基础教育课程实践为重点，在充分运用课程原理和比较教育理论的基础上，建立了比较课程论的框架结构。　　《比较课程论/国家精品课程系列教材》对六国课程概况、课程目标、课程内容与结构、课程实施与评价等进行了深入探讨，进而阐发了影响课程实践的政治、经济、文化等因素。

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作者简介

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　　范蔚，教育学博士，现任西南大学教育学部教授、博士生导师，中国教育学会教育学分会课程学术委员会理事，重庆市第一、二届学术技术带头人后备人选。研究方向为课程与教学论、语文教学论。国家精品课程“课程与教学论”主讲教师，重庆市精品课程“基础教育课程改革”主持人。专著有《学科教学与学生素质发展研究》《人格教育的理论与实践——青少年自我价值感培育》《课堂教学的变革与创新》《校本课程：发展与创新》等，主编有《小学语文教学法》《基础教育课程改革》等。

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导论一、本书的写作意图二、本书的内容结构三、本书的研究原则四、本书的研究方法上编基础教育课程国别研究**章美国的多元课程**节美国多元课程概览一、K～12基础教育的概况二、20世纪50～60年代课程的概况三、20世纪70年代课程的概况四、20世纪80年代课程的概况五、20世纪90年代以来课程的概况第二节美国多元课程的理论基础一、社会背景二、理论基础三、课程设计思想第二章英国的人文教育课程**节英国人文教育课程概览一、20世纪40年代后期至80年代的学校课程二、20世纪80-90年代的学校课程三、20世纪90年代至21世纪初的学校课程第二节英国人文教育课程的理论基础一、英国的国情二、理论基础第三章法国的国家主义课程**节法国国家主义课程概览一、基础教育课程的概况二、第二次世界大战后中小学课程改革三、中小学课程实施与评价第二节法国国家主义课程的理论基础一、社会背景二、理论基础三、课程设计理念第四章俄罗斯的意识形态课程**节俄罗斯意识形态课程概览一、课程概况二、20世纪中期至70年代的课程三、20世纪70年代中期至苏联解体前的课程四、苏联解体后的课程第二节俄罗斯意识形态课程的理论基础一、社会背景二、理论基础三、课程设计第五章日本的改良主义课程**节日本改良主义课程概览一、第二次世界大战后至20世纪50年代初期的课程二、20世纪50年代中期至60年代后期的课程三、20世纪70～80年代的课程四、20世纪90年代后的课程第二节日本改良主义课程的理论基础一、日本的国情二、理论基础第六章中国的基础知识和基本技能课程**节中国基础知识和基本技能课程概览一、课程概况二、新中国“十七年教育”时期（1949-1965年）的课程三、“文化大革命”时期（1966-1976年）的课程四、“文化大革命”之后（1977年至21世纪初）的课程第二节中国基础知识和基本技能课程的理论基础一、“双基”课程的社会背景二、“双基”课程的理论基础三、“双基”课程的设计思想下编基础教育课程专题比较第七章各国基础教育课程改革比较**节各国基础教育课程改革概览一、各国基础教育课程改革二、各国基础教育课程改革的特点第二节各国基础教育课程改革比较一、各国基础教育课程改革的共同特点及趋势二、各国基础教育课程改革的区别三、分析与启示第八章各国基础教育课程结构比较**节各国基础教育课程结构概览一、美国基础教育课程结构二、英国基础教育课程结构三、法国基础教育课程结构四、俄罗斯基础教育课程结构五、日本基础教育课程结构六、中国基础教育课程结构第二节各国基础教育课程结构的比较一、各国基础教育课程结构的差异二、各国基础教育课程结构的共性三、分析与启示第九章各国基础教育课程标准比较**节各国基础教育课程标准概述一、美国基础教育课程标准概述二、英国基础教育课程标准概述三、法国基础教育课程标准概述四、俄罗斯基础教育课程标准概述五、日本基础教育课程标准概述六、中国基础教育课程标准概述第二节各国基础教育课程标准比较一、课程改革的理念二、课程目标三、内容标准四、实施建议五、分析与启示第十章各国教科书制度比较**节各国教科书制度概述一、美国的教科书制度二、英国的教科书制度三、法国的教科书制度四、俄罗斯的教科书制度五、日本的教科书制度六、中国的教科书制度-第二节各国教科书制度的比较一、各国教科书制度的共同特点和发展趋势二、各国教科书制度的不同之处三、分析与启示余论——比较课程论的研究现状与发展趋势**节比较课程论的研究现状一、对比较课程论产生背景的认识二、对比较课程论学科身份的认识三、对比较课程论研究对象的认识四、对比较课程论学科性质的认识五、对比较课程论研究方法的认识六、对比较课程论中比较单元的认识第二节比较课程论的发展趋势一、比较课程论的“学科化”倾向二、比较课程论研究中的实践服务功能开始凸显三、比较课程论研究领域在不断拓展四、从“评介”到“借鉴”的研究价值观的转换参考文献