高等学校学前教育专业专科教材 幼儿园数学教育

本书特色

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　　本书的编写体现以下几条原则：一是尽可能完整呈现幼儿数学教育学科的理论体系，使读者从理论上得到系统完整的认识；二是提供“教学技术”和“教学策略”层面的知识，帮助读者将理论转化为可操作的知识；三是展示近年来数学教育的探索和研究成果，使读者可以学习探索研究数学教育的方法。
本书共计八章，分别阐述幼儿数学教育的基本理论，幼儿园数学教育的目标和内容，幼儿园数学教育活动的设计与组织，幼儿分类、对应和模式的教育，幼儿数概念的教育，幼儿空间和几何形体概念的教育，幼儿量的概念的教育以及幼儿数学教育活动评价等。

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目录

**章 幼儿数学教育的基本理论[学习目标][本章提要]**节 数学教育与幼儿发展第二节 幼儿数学学习心理第三节 幼儿数学教育的原则[思考与练习]
第二章 幼儿园数学教育的目标和内容[学习目标][本章提要]**节 幼儿园数学教育目标制定的意义和依据第二节 幼儿园数学教育目标的结构与分析第三节 幼儿园数学教育的内容及选择要求[思考与练习]
第三章 幼儿园数学教育活动的设计与组织[学习目标][本章提要]**节 数学教学活动的设计与组织第二节 主题活动中数学教育活动的设计与组织第三节 日常生活和活动区角中的数学活动[思考与练习]附录：数学操作活动的设计
第四章 幼儿分类、对应和模式的教育[学习目标][本章提要]**节 分类、对应和模式教育概述第二节 幼儿分类、对应和模式能力的发展特点与教育要求第三节 幼儿分类、对应和模式教育活动的设计与组织[思考与练习]附录一：分类教学活动设计案例附录二：对应教学活动设计案例附录三：模式教学活动设计案例
第五章 幼儿数概念的教育[学习目标][本章提要]**节 幼儿数概念发展的特点与教育要求第二节 幼儿数概念教育活动的设计与组织[思考与练习]附录：数概念教学活动设计案例
第六章 幼儿空间和几何形体概念的教育[学习目标][本章提要]**节 空间和几何形体概念及幼儿学习的意义第二节 幼儿空间和几何形体概念的发展与教育要求……
第七章　幼儿量的概念的教育
第八章　幼儿园数学教育活动评价

封面

书名:高等学校学前教育专业专科教材 幼儿园数学教育

作者:张慧和 张俊

页数:未知

定价:¥29.0

出版社:人民教育出版社

出版日期:2014-04-01

ISBN:9787107276699

PDF电子书大小:108MB 高清扫描完整版

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