内容简介

本书分为上、中、下三编，内容包括：历史教材和教学大纲沿革史研究、历史教材学四十论、历史教材比较研究。

应当引起重视的一门学问
–历史教材学一论
历史教材的编写体例及编写原则
–历史教材学二论
生动的历史与历史的生动
–历史教材学三论
中学历史课本要建立在科学研究的基础上
–历史教材学四论
历史研究和历史教材编写
–历史教材学五论
历史教材编写与几个基本史学理论问题
–历史教材学六论
我国历史教科书处理民族关系的原则
历史教材学七论
中学历史课本怎样体现中国社会主义特色
-历史教材学八论
古人类学、考古学与中学历史教材
–历史教材学九论
文化史教育的回顾与展望
-历史教材学十论
乡土历史教材与教学纵横谈
–历史教材学十一论历史教材的选择与应用
–历史教材学十二论历史教科书的编排结构
–历史教材学十三论历史图片和地图的编排
–历史教材学十四论