本书特色

适读人群：读者对象是中等职业学校的学生、技校学生本书以企业“7S”职业素养能力为基础，从学生日常生活习惯、日常活动行为、日常学习习惯三方面详细阐述“7S”在学校管理中的应用，通过大量的案例、情境照片对比等生动的表述，在探究性学习和训练过程中，培养和提升中职生的职业素养能力。

内容简介

全书共分为3篇，第一篇是日常生活习惯“7S”养成篇，；第二篇是日常活动行为“7S”养成篇，主要讲学生在学校进行各种室内室外活动时要遵守的行为规范和使用各种物品的摆放原则；第三篇是日常学习习惯“7S”执行篇，主要讲学生在校学习中要遵守的各项规定和纪律，上课教室和实训场所要遵守的物品摆放规定等。

作者简介

作者多年从事职业教育工作,有着丰富的教学经验,参与企业项目制作,有着丰富的实践经验,主编的多部教材,得到老师们的认可

第一篇日常生活习惯7S养成篇
一、日常生活习惯7S之整理…
二、日常生活习惯7S之整顿·
三、日常生活习惯7S之清扫…
四、日常生活习惯7S之清洁·
五、日常生活习惯7S之
六、日常生活习惯7S之节约…
生活习惯7S之素养·
第二篇日常活动行为7S养成篇
一、日常活动行为7S之整理·
二、日常活动行为7S之整顿…
三、日常活动行为7S之清扫·
四、日常活动行为7S之清洁
五、日常活动行为7S之
六、日常活动行为7S之节约…
活动行为7S之素养…
第三篇日常学习习惯7S执行篇
一、日常学习习惯7S之整理…
二、日常学习习惯7S之整顿…
三、日常学习习惯7S之清扫…
四、日常学习习惯7S之清洁…
五、日常学习习惯7S之素养…
六、日常学习习惯7S之…
学习习惯7S之节约…