电工基础实验教程_PDF下载[124MB-百度云]陈凯，张弛，张忠民编

内容简介

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　　《普通高等教育“十二五”规划教材·电子电气基础课程规划教材：电工基础实验教程》是结合电工基础课程的自身特点编写而成的，其结构可以分为两大部分。**部分为第1～4章，介绍完成电学实验的基础知识及基本技能；第二部分为第5～7章，设置了具体的实验内容，按照直流、交流和动态电路的结构顺序，对刚刚接触电学课程的本科生进行循序渐进的实验技能培养，同时加强学生对相关理论知识的理解。为提高实验课的教学效果，书中加入了教师授课纲要和学生预习指导两个环节，且每个实验内容在学时上都是开放性设计，教程的使用者可以根据本校实验课的学时设置和学生的基础素质选择相应的实验内容。

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第1章电工基础实验的基本信息及基础知识1.1 电工基础实验课概述1.1.1 电工基础实验课的背景1.1.2 电工基础实验课设置的意义和目的1.1.3 电工基础实验课的特点1.2 实验操作过程中的安全保障1.2.1 人身安全保障措施1.2.2 仪器设备安全保障措施1.3 成功完成电工基础实验的方法1.3.1 课前做到充分预习1.3.2 认真细致地进行实验操作环节1.3.3 根据实验现象和实验数据正确撰写总结报告1.4 按图连接实物电路的方法1.4.1 正确识别电路图中的图形符号所代表的实物1.4.2 要正确判断电路图中所有实物之间的连接关系1.4.3 将电路中的所有实物进行合理布局1.4.4 掌握一种适合自己的实物电路连接方法1.4.5 连接实物电路的注意事项1.5 实验过程中常见故障的判断方法1.5.1 常见故障1.5.2 电路故障的判断方法1.6 电路参数的基本测量及数据分析1.6.1 测量的目的和意义1.6.2 测量的方法及其选择的原则1.6.3 测量数据的分析和处理1.7 撰写实验报告的意义及方法1.7.1 课前撰写预习报告1.7.2 课中记录实验细节1.7.3 课后撰写总结报告1.8 实验室规则1.9 实验课指导教师的职责1.9.1 为学生提供高质量的实验教学1.9.2 对学生进行安全教育1.9.3 对学生进行有效的管理1.9.4 对故障仪器、仪表做记录第2章电工基础实验硬件资源简介2.1 万用表的使用方法2.1.1 模拟式万用表2.1.2 数字式万用表2.2 电流表的使用方法2.3 直流稳压电源的使用方法2.3.1 hy1711?3s型直流稳压电源的特点2.3.2 hy1711?3s型直流稳压电源的外观结构2.3.3 直流稳压电源各区域功能介绍2.3.4 直流稳压电源的输出方式2.4 函数信号发生器的使用方法2.4.1 tfg3000l系列函数信号发生器的特点2.4.2 tfg3050l型函数信号发生器的外观结构2.4.3 函数信号发生器输出电缆线的拆装方法2.4.4 开机2.4.5 显示界面功能简介2.4.6 控制区功能简介2.4.7 系统设置2.4.8 函数信号发生器的操作方法与相应的状态显示2.4.9 常用操作方法举例2.5 示波器的使用方法2.5.1 ds1102e型示波器的特点2.5.2 ds1102e型示波器的前面板外观结构2.5.3 示波器探头的拆装方法2.5.4 示波器显示区功能简介2.5.5 示波器控制区域功能简介2.6 毫伏表的使用方法2.6.1 sm2030型数字式交流毫伏表的特点2.6.2 sm2030型毫伏表的外观结构2.6.3 毫伏表输入电缆线的拆装方法2.6.4 sm2030型毫伏表的基本使用方法2.7 功率计的使用方法2.7.1 wd3150a型功率计的特点2.7.2 wd3150a型功率计的外观结构2.7.3 功率计操作方法2.8 可变电阻箱的使用方法2.9 可变电容箱的使用方法2.10 九孔板实验仪的使用方法第3章常用电路器件的基本知识3.1 电阻器的基本知识3.1.1 电阻的分类3.1.2 电阻的参数3.1.3 阻值的标注方法3.1.4 电位器3.1.5 特殊电阻3.1.6 电阻的检测方法3.2 电容器的基本知识3.2.1 电容的分类3.2.2 电容的参数3.2.3 电容的标注方法3.2.4 电容的检测方法3.3 电感器的基本知识3.3.1 电感的分类3.3.2 电感的参数3.3.3 电感的标注方法3.3.4 电感的检测方法第4章 multisim仿真软件简介4.1 multisim10软件操作界面4.2 multisim10的菜单栏4.3 multisim10常用工具栏4.4 multisim10的元器件库4.4.1 基本（basic）元器件库4.4.2 激励源（sources）器件库4.4.3 指示（indicator）元器件库4.5 multisim10仪器仪表库4.5.1 数字万用表4.5.2 函数信号发生器4.5.3 瓦特表4.5.4 双踪示波器4.6 multisim10仿真环境设置4.6.1 工作台界面设置4.6.2 电路元器件的操作设置4.6.3 预设状态的应用设置4.7 multisim10创建电路图的基本操作4.7.1 元器件的选取和放置方法4.7.2 选中电路图中待操作的元器件4.7.3 元器件的移动4.7.4 元器件的旋转与翻转4.7.5 元器件的复制、删除4.7.6 设置元器件的颜色4.7.7 元器件参数的修改4.7.8 电路图的连接操作4.7.9 选取输入端点和输出端点4.7.1 0创建子电路4.7.1 1在电路图编辑窗口中编辑文字4.7.1 2为电路图加注释4.7.1 3编辑图纸标题栏4.8 电路仿真的分析方法及实例解析4.8.1 仿真界面简介4.8.2 直流工作点分析（dcoperatingpoint）方法4.8.3 交流分析（acanalysis）方法4.8.4 瞬态分析（transientanalysis）方法第5章直流电路实验5.1 基本电路器件在直流电路中的性能研究5.1.1 实验目的5.1.2 实验条件5.1.3 教师授课纲要5.1.4 学生预习指导5.1.5 实验相关的理论知识5.1.6 实验内容及步骤5.1.7 实验操作注意事项5.1.8 实验报告要求5.1.9 参考学时5.2 对线性电阻电路定理的研究5.2.1 实验目的5.2.2 实验条件5.2.3 教师授课纲要5.2.4 学生预习指导5.2.5 实验相关的理论知识5.2.6 实验内容及步骤5.2.7 实验操作注意事项5.2.8 实验报告要求5.2.9 参考学时第6章交流电路实验6.1 基本电路器件在交流电路中的性能研究6.1.1 实验目的6.1.2 实验条件6.1.3 教师授课纲要6.1.4 学生预习指导6.1.5 实验相关的理论知识6.1.6 实验内容及步骤6.1.7 实验操作注意事项6.1.8 实验报告要求6.1.9 参考学时6.2 负载的功率因数对电源性能影响的研究6.2.1 实验目的6.2.2 实验条件6.2.3 教师授课纲要6.2.4 学生预习指导6.2.5 实验相关的理论知识6.2.6 实验内容及步骤6.2.7 实验操作注意事项6.2.8 实验报告要求6.2.9 参考学时6.3 rlc串联谐振电路性能研究6.3.1 实验目的6.3.2 实验条件6.3.3 教师授课纲要6.3.4 学生预习指导6.3.5 实验相关的理论知识6.3.6 实验内容及步骤6.3.7 实验操作注意事项6.3.8 实验报告要求6.3.9 参考学时6.4 三相交流电路工作状态研究6.4.1 实验目的6.4.2 实验条件6.4.3 教师授课纲要6.4.4 学生预习指导6.4.5 实验相关的理论知识6.4.6 实验内容及步骤6.4.7 实验操作注意事项6.4.8 实验报告要求6.4.9 参考学时第7章动态电路实验7.1 一阶动态电路工作性能研究7.1.1 实验目的7.1.2 实验条件7.1.3 教师授课纲要7.1.4 学生预习指导7.1.5 实验相关的理论知识7.1.6 实验内容及步骤7.1.7 实验操作注意事项7.1.8 实验报告要求7.1.9 参考学时7.2 二阶动态电路工作性能研究7.2.1 实验目的7.2.2 实验条件7.2.3 教师授课纲要7.2.4 学生预习指导7.2.5 实验相关的理论知识7.2.6 实验内容及步骤7.2.7 实验操作注意事项7.2.8 实验报告要求7.2.9 参考学时参考文献