新书--法学实践教育模式研究与创新_PDF下载[64MB-百度云]唐波

本书特色

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本书旨在通过对中外法学教育的历史考察和现状梳理，从历史研究和国际比较的视角出发，思考如何更好地开展法学实践教学，探讨实践教学课程的方案设计和具体实施，以实现法学教育与法律职业的*后一公里对接。并对法学实践教育的创新发展与时代发展相结合，思索在培养“德法兼修”法治人才的大背景下，法学实践教育的改革与创新。全书由法学实践教育原理分析、法学实践教育模式研究、法学实践教育发展创新、法学本科应届毕业生实践能力调查报告四个部分组成，涵盖实践教学的各个方面，既有理论高度又有具体案例支撑，是有关法学实践教学的研究和教学参考用书。

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作者简介

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唐波，历任华东政法大学教务处处长、澳门科技大学兼职教授、上海市法学会金融法研究会干事、上海市法学会法学教育研究会干事兼秘书、上海市保险学会理事等。
现任华东政法大学党委副书记。兼任教育部高等学校法学专业教学指导委员会委员、中国法学教育研究会常务理事、中国银行法学研究会常务理事、上海市法学会金融法研究会副会长、上海市教委卓越法学教育专家组秘书长。

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**部分法学实践教育原理分析1**章法学实践教育的内涵3第二章法学实践教育的要素6一、　法学实践教育的功能6二、　法学实践教育的目标9第三章法学实践教育的运行11一、　法学实践教育运行中的学分制管理与学制11二、　法学实践教育运行中的教学方法变革12三、　法学实践教育运行中的教学设计13四、　法学实践教育运行中的教学评价体系建设18
第二部分法学实践教育专题案例与分析23**章我国法学实践教育专题案例概述25一、　课堂内实践教学26二、　课堂外实践教学29三、　带动法学实践的各类法学专业竞赛32四、　面向法科生的专项培育项目及其他项目34第二章案例教学实证评析36一、　基于案例研究的理论知识教学37二、　案例教学课介绍——从中国政法大学民法学案例研习课出发40三、　案例教学交流平台——案例研读报告会54第三章课堂内实践教学案例分析60一、　法学实务课程——以华东政法大学律师学院实务课程展开61二、　模拟法庭课程——从吉林大学法学院实践说起69第四章课堂之外实践教学案例分析77一、　法律诊所77二、　法律援助——以华东政法大学法律援助中心为例85三、　法律实习89第五章各类法学学科竞赛实证分析93一、　模拟法庭赛94二、　案例分析赛101三、　综合类学科竞赛——以浙江省大学生法学生职业能力竞赛为例105第六章面向法学生的各类活动及项目实证研究108一、　专项活动108二、　社会调研与创新创业项目110第三部分英美法系国家法学实践教育模式113**章英国法学实践教育模式115一、　从“学徒制”到“学院派”的变革115二、　法学本科教育——培养学生职业性117三、　律师职业教育——法律技术集中训练120四、　律师事务所实习——塑造法律职业阶层121五、　对英国法学教育的评价123第二章美国法学实践教育模式125一、　美国律师公会法学院认证制度126二、　教学课程设置——“像律师一样思考”126三、　苏格拉底式教学法——案例系统研习128四、　诊所式教育——律师技能和价值培养130五、　对美国法学教育的评价132第三章澳大利亚法学实践教学模式134一、　学位学制设置灵活多样134二、　重视运用法律能力的培养135三、　跟班实习训练——理论到实践136四、　对澳大利亚法学教育的评价137五、　总结137
第四部分大陆法系国家实践教育模式139**章德国：双轨制实践教育模式141一、　大学学习阶段141二、　见习服务阶段145三、　德国模式对我国的启示148第二章日本：两站式实践教育模式150一、　法科大学院150二、　司法研修所154三、　日本模式对我国的启示156第三章韩国：综合型实践教育模式158一、　法学专业大学院促进实务教育158二、　改革后司法研修制度的新变革160三、　韩国模式对我国的启示161
第五部分法学实践教育模式比较163**章英美法系与大陆法系模式比较165一、　教育目标：律师或法官165二、　实践阶段：二分或融合166三、　实践方法：法律诊所或研讨会169四、　实践机构：律师学院或司法研修所170第二章英美法系与我国模式比较174一、　理论教育与实践教育的关系174二、　“诊所式”教学法的引入与改良175第三章大陆法系与我国模式比较178一、　人才培养的综合化178二、　实践教学形式的多样化179三、　与司法考试制度的衔接180第四章总结182
第六部分我国法学实践教育模式改革与创新185**章构建中国特色社会主义法学实践教育模式187一、　法学教育模式的探索与发展历程187二、　将供给侧改革引入法学教育改革中解决法治人才供需的结构性矛盾188三、　构建中国特色社会主义法学实践教学模式189第二章我国当前法学实践教育的现状分析195一、　我国法学实践教育的现状195二、　当前法学实践教育不足之处197三、　提升和创新我国法学实践教育形式199第三章构建中国特色社会主义法学实践教育课程体系202一、　法学实践课程的教学特色202二、　法学实践课程的具体安排204