《史记》讲读_PDF下载[101MB-百度云]张学成

节选

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张学成、李梅编著的《史记讲读》以中华书局三家注本《史记》为底本,精选其中二十个篇章加以详注,本书不是泛泛而谈、大而化之的人物形象分析、情节分析、语言分析,而是点出各篇章在文学上的特异之处,以点带面,引导同学们举一反三。语言简练,融会贯通。

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本书特色

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内容简介

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　　《讲读/临沂大学优秀样本教材》适应了应用型人才培养的需要，与笔者正在进行的颇受学生欢迎的教学改革实现了有机结合。中国高校的选修课一般大班合堂上课，人数众多，教学效果不好。本人近几年以来一直尝试采用分小组教学，取得了佳的教学效果。《讲读/临沂大学优秀样本教材》密切联系学生的学习生活实际，史论部分设计了分组教学的思考、讨论题目；为开拓学生阅读视野，每章*后都附有精心选择的与该章相关的阅读材料。作品前有简介，中有注释，后有赏析，作品密切联系理论，采用了段后注的方式，便于学生自学使用；每篇作品*后也设计了适合自学、分小组学习的讨论题。《讲读/临沂大学优秀样本教材》可以有效深化互动教学，赋予了互动教学以全新的内容，实现了组组互动、班班互动，甚至是级级互动；可以充分调动学生的学习兴趣，锻炼了学生的多种能力，如学生的自学能力、自我管理能力、交际能力等；有效培养了学生的团队协作精神、创新精神，真正可以做到人尽其才，才尽其用，可以取得佳的教学效果，为高素质应用型人才的培养做出应有的贡献。

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史论引论**章司马迁的生活时代与生平**节司马迁的生活时代第二节司马迁的生平第二章《史记》的体例与创作宗旨**节《史记》的体例第二节《史记》的创作宗旨第三章《史记》的思想**节积极进步的历史思想第二节独立超前的学术思想第三节经世致用的政治思想第四节富国利民的经济思想第四章《史记》的写人艺术**节故事化的人生第二节对比和烘托手法的运用第三节心理描写刻画人物性格第四节高超的语言艺术第五章《史记》的叙事艺术**节《史记》的实录精神第二节《史记》的传奇色彩第三节《史记》的叙事策略第六章《史记》的悲剧性与抒情性**节《史记》的悲剧性第二节《史记》的抒情性第七章《史记》与中国古典文学**节《史记》与中国传记文学第二节《史记》与中国古典散文第三节《史记》与中国古典小说第四节《史记》与中国古典戏剧第八章《史记》的史学价值**节难能可贵的客观实录精神第二节 “纪传体”体例的影响第三节 “史记论赞”的历史学意义作品解读项羽本纪第七（节选）高祖本纪第八（节选）吕太后本纪第九（节选）陈涉世家第十八（节选）萧相国世家第二十三留侯世家第二十五陈丞相世家第二十六绛侯周勃世家第二十七（节选）孙子吴起列传第五田单列传第二十二（节选）刺客列传第二十六（节选）李斯列传第二十七……