内容简介
本书记录了作者教学生涯中的探索、思考和感悟。本书由四部分组成: 与课标同根、与课堂同音、与课题同步、与学生同心, 详细记录了作者围绕“教师怎样教、学生如何学”为中心开展教学研究的历程。
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本书记录了作者教学生涯中的探索、思考和感悟。本书由四部分组成: 与课标同根、与课堂同音、与课题同步、与学生同心, 详细记录了作者围绕“教师怎样教、学生如何学”为中心开展教学研究的历程。