内容简介
本书主要对特殊教育课程理论建构, 对特教课程编制、运用进行指导, 同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态课程、教康整合课程、融合教育课程以及盲、聋、培智教育课程, 对特教新课改从国家到地方校本课程、个别化教育课程有理论到实践的详述。
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本书主要对特殊教育课程理论建构, 对特教课程编制、运用进行指导, 同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态课程、教康整合课程、融合教育课程以及盲、聋、培智教育课程, 对特教新课改从国家到地方校本课程、个别化教育课程有理论到实践的详述。