![[百度网盘]程翔与语文教学 PDF](https://image31.bookschina.com/2011/20110617/B5169591.jpg)
本书特色
程翔：学生的潜力是无限的，但学生的能力是有限的，我们不能无限夸大学生的能力。
目录
阅读教学
论“基本理解”
试论语文课堂阅读教学目标的三个层级
试论语文课堂阅读教学的原则
试论阅读教学与多媒体的整合
《离骚》(节选)教学思路
《囚绿记》教学思路
《念奴娇·赤壁怀古》教学思路
《再別康桥》教学思路(一课时)
《雨巷》教学思路
《项脊轩志》教学设计(两课时)
《琵琶行》教学设计(两课时)
《名人传·序》教学思路(两课时)
《雷雨》教学实录
《在马克思墓前的讲话》教学实录
论“基本理解”
试论语文课堂阅读教学目标的三个层级
试论语文课堂阅读教学的原则
试论阅读教学与多媒体的整合
《离骚》(节选)教学思路
《囚绿记》教学思路
《念奴娇·赤壁怀古》教学思路
《再別康桥》教学思路(一课时)
《雨巷》教学思路
《项脊轩志》教学设计(两课时)
《琵琶行》教学设计(两课时)
《名人传·序》教学思路(两课时)
《雷雨》教学实录
《在马克思墓前的讲话》教学实录
