21世纪小学教师教育系列教材小学语文教学设计与案例分析/罗雅萍/21世纪小学教师教育系列教材_PDF下载[117MB-百度云]罗雅萍

本书特色

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本书以小学语文课程标准为依据，以小学语文教学设计为主线，阐述了小学语文教学设计的基础知识和特点。全书共七章，对小学语文教学设计进行概述后，又分别介绍了小学语文教学微观设计、识字写字教学设计、阅读教学设计、写话和习作教学设计、口语交际教学设计、综合性学习的设计等具体内容。本书注意联系教育改革发展的新形势和新要求，并注重案例的精选，内容兼具创新与实践性，本书适合作为小学教育专业的教材，也适合一线语文教师研读。

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内容简介

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作者简介

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罗雅萍，湖州师范学院教育基础部书记；副教授。，现任教于湖州师范学院教师教育学院，兼任中国高等教育学会小学语文教学法研究中心理事，长期从事小学语文课程与教学研究，在培养小学语文教师方面积累了丰富的经验。主要研究领域为小学语文课程与教学，师范生技能培训，主讲小学语文教育学、阅读教学研究、作文教学研究、教学艺术、微格训练等课程，发表论文《关于高师院校小学教育本科专业学生教师职业技能培训的思考》《论高师小学教育专业学生朗读能力的构成及其培养》《要义与操作：论动态式学习评价》《朗读教学——一个永恒的话题》《谈语文教学中的板书设计》等，参编教材2部。

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**章小学语文教学设计概述**节小学语文教学设计的内涵与特点第二节小学语文教学设计的理论依据第三节小学语文教学设计的原则第四节小学语文教学设计的内容与方法思考与练习阅读导航第二章小学语文教学微观设计**节导入环节设计第二节结课环节设计第三节提问设计第四节课堂板书设计第五节练习设计思考与练习阅读导航第三章识字写字教学设计**节汉语拼音教学设计第二节识字写字教学的意义与目标思考与练习阅读导航第四章阅读教学设计**节阅读教学的意义与目标第二节阅读教学设计的策略第三节阅读教学设计的内容与方法第四节基于文体的阅读教学设计思考与练习阅读导航第五章写话和习作教学设计**节作文教学的意义与目标第二节写话和习作教学设计的策略第三节写话与习作教学设计思考与练习阅读导航第六章口语交际教学设计**节口语交际教学概述第二节口语交际教学的目标与理念第三节口语交际教学内容与方法设计思考与练习阅读导航第七章综合性学习的设计**节小学语文综合性学习概述第二节设计小学语文综合性学习的基本理念第三节小学语文综合性学习的内容与方法设计思考与练习阅读导航后记