本书特色

教师的教育教学，也是探索并自我启蒙的过程。
和学生一起读书，共同走向学习的自由之境。
“全人教育奖”提名奖获得者、南京师大附中教师周春梅新作特级教师吴非作序推荐· 教师的阅读，不只是个人行为。阅读是教师打开教学新天地的有效途径。
· “全人教育奖”提名奖获得者、南京师大附中教师周春梅的读书随笔集· 特级教师吴非作序推荐· 广泛、深入阅读中外名家经典，从教师的视角，阐发自己的独特见解和感悟。
· 周春梅老师将读书当作通向职业自由之路，形成了属于自己的阅读体系和精神谱系，她的阅读具有范本意义，对教师阅读有重要借鉴意义。
· 文章篇幅短小，语言优美，有思想，有情怀，值得中小学教师品读。

内容简介

阅读是教师打开教学新天地的有效途径。喜欢阅读，逐渐形成属于自己的阅读体系和精神谱系，这样的教师更容易抵达教学的自由之境。
本书是第四届“全人教育奖”提名奖获得者、南京师范大学附属中学教师周春梅的读书随笔集。书中精选的50余篇文章大多为作者应约为报刊读书栏目所写的文学阅读。作者摩挲细读中外名家经典，从教师的视角，以富有温度的诗性语言，挖掘作品蕴藏的道理和哲思，剖析其中的关键细节和情感，阐发自己的独特见解和感悟。
周春梅老师将读书当作通向职业自由之路，她的阅读兼具广度和深度。本书有思想，有情怀，值得中小学教师品读。

作者简介

周春梅，1998年毕业于南京师范大学中文系，此后一直任教于南京师范大学附属中学。第四届“全人教育奖”提名奖获得者。著有《把自己和书关起来》《一间辽阔的教室》《讲台上方的星空》。

序 / 吴非第一辑天空所有星辰《红与黑》中的绿荫如果欧也妮有电话……天空所有星辰福楼拜的鹦鹉水上浮萍风中絮走出“象牙片”的世界日暮乡关家何在因可爱而美丽推着巨石上山山长水阔知何处“我想在大地上画满窗子” 善良的底色儿童花园里的小象第二辑蜗牛或玫瑰花瓣“我别无选择”蜗牛或玫瑰花瓣将“品质”坚持到底“带些黯淡大家风”烤羊肉配土豆复杂精致的小说世界欲望之城行囊里的天穹电阻丝里的太阳女诗人的追问美丽的雅罗鱼第三辑透明的心灵软烟霞影映翠竹“累汝千回带泪吟” “吃来吃去就好了” 随古人观日赏雪“青山久与船低昂”子君走后怎样“不见载着翠姨的马车来” 山间迟桂香依旧云中谁寄锦书来幽闭人生比剧本长的是人生总借“俊眼”传出来小说中的“美人赞”透明的心灵田园梦与抒情诗第四辑一如倒影，一如梦境一如倒影，一如梦境教养的内核没有人可以毫发无伤万物入心与玛格丽特共度一生暗淡的星看不见的门一首诗的诞生晚窗分得读书灯白杨何萧萧第五辑废墟之上，仍有火光永恒的时时刻刻光照在黑暗里一个孩子天天向前走去废墟之上，仍有火光