![[百度网盘]特殊教育发展模式 PDF](https://image12.bookschina.com/2012/20120215/B5395158.jpg)
本书特色
《特殊教育发展模式》分为两个部分，从第一到第五章介绍了美国特殊教育的概况和实施过程。从第六到第十章，着重介绍了美国特殊教育中新兴的教育领域和深入地讨论了特殊教育发展的几个重大问题。 本书的写作主要基于作者任颂羔在美国从事特殊教育二十多年的亲身经历，以个人的角度向读者介绍美国特殊教育系统的运作。书中所引用的资料，大多选自作者在美国攻读特殊教育硕士学位期间使用的教材和参考资料，以及在纽约公立特殊教育系统服务的二十几年期间为特殊教育工作人员定期培训使用的资料。
内容简介
本书主要内容包括：美国特殊教育发展概况，美国特殊教育的实施、特殊教育学生的鉴定与评估，美国特殊教育服务范围，美国过渡年龄期学生的特殊教育服务及保障体系，美国自闭症学生的特殊教育，特殊教育学生的考试、升留级与出路，特殊教育学生的性别与种族差异，特殊教育教师的资格考试、认证与待遇，美国特殊教育的发展前景。
目录
顾明远序
沈晓明序
丛书总序
前言
第1章 美国特殊教育发展概况
第1节 美国特殊教育的界定
第2节 美国特殊教育的起始与发展
第3节 美国特殊教育的现状
第2章 美国特殊教育的实施
第1节 美国特殊教育的实施程序
一、推荐和申请
二、测试、鉴定与评估
第2节 美国特殊教育学生的分类
一、自闭症
二、盲聋双残
沈晓明序
丛书总序
前言
第1章 美国特殊教育发展概况
第1节 美国特殊教育的界定
第2节 美国特殊教育的起始与发展
第3节 美国特殊教育的现状
第2章 美国特殊教育的实施
第1节 美国特殊教育的实施程序
一、推荐和申请
二、测试、鉴定与评估
第2节 美国特殊教育学生的分类
一、自闭症
二、盲聋双残
