本书特色

　　涵盖了组织行为学的六大行为模块，内容完整、体系严谨、结构严密，有很强的逻辑性。
　　以理论为基础出，突出案例教学，注重强化教师的技能转化和学生技能水平的提高，符合我国高等职业教育教学的特点和规律。

内容简介

　　《组织行为学》主要涵盖了组织行为学概述、个体行为、群体行为、领导行为、激励行为、决策行为、组织行为和组织文化八个方面的内容，较为深刻地介绍了组织行为学的内涵，形成了组织行为学较为完整的知识体系。本教材内容结构完整，逻辑性较强，理论基础扎实，同时又具有鲜明的实践特色。

　　本书可作为高职高专人力资源等专业的教材用书，同时也可作为相关从业人员的学习参考资料。

第一章组织行为学概述
第一节组织行为学的概念
一、组织行为学的定义
二、组织行为学的相关学科
三、组织行为学的主要内容
第二节组织行为学的历史发展
一、经济人假设
二、社会人假设
三、自我实现人假设
四、复杂人假设
第三节组织行为学的学习方法
一、按照研究的深度分类
二、按照研究的性质分类
第四节组织行为学面临的挑战
一、改善质量和提高生产率