内容简介
本研究以职业发展理论、职业生涯理论和人职匹配理论作为研究的理论基础,借鉴国内外职业能力研究成果,着重分析了我国高职院校学生职业能力培养与职业指导工作中存在的问题,积极探求有效的职业能力培养途径和职业指导实施策略。
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本研究以职业发展理论、职业生涯理论和人职匹配理论作为研究的理论基础,借鉴国内外职业能力研究成果,着重分析了我国高职院校学生职业能力培养与职业指导工作中存在的问题,积极探求有效的职业能力培养途径和职业指导实施策略。