[百度网盘]多媒体设计任务驱动教程 PDF

本书特色

　　《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》特色：

　　理念先进。体现“任务驱动，案例教学”的先进教学理念，完全按照“提出任务-分析任务-讲解任务”的基本教学思路编写，特别适合教师实施教学，也方便学生自学。
　　案例实用。精心设计“任务案例”，突出实用性和典型性，尽可能多地涉及软件中必要的知识点，从浅入深、由简及繁。

　　体例新颖。每章列出了“知识结构”和“能力目标”，每个任务设计了“任务描述、学习要点、操作实战、拓展提高、相关知识”五个内容模块，并穿插“提示”、　“技巧”等小栏目，符合认知规律。

　　软件全面。介绍80余种多媒体软件，囊括了目前各类主流多媒体软件，堪称多媒体软件大全，并对每款软件的功能特点和适用场合做了独到的分析点评。
　　版本最新。每种软件均介绍了其最新版本，并以photoshop cs5、flash cs 5.5、audition
3.0、会声会影为典型代表，详细讲解了图像、动画、音频、视频的处理与集成等内容。
　　素材丰富。有配套电子教案、多媒体课件、案例素材等电子媒体，可以从清华大学出版社网站下载。

内容简介

　　《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》介绍了近80种多媒体设计与制作软件，包括文字、图形图像、动画、音频、视频以及多媒体集成等几大类，几乎囊括了目前各类主流多媒体软件，并以adobe
photoshop cs5、adobe flash cs 5.5、adobe audition 3.0、ulead
videostudi0
11（会声会影）为典型代表，精心设计了有针对性的“学习案例”，采取“任务驱动”的方式分别对图像处理、动画制作、音频处理、视频处理与集成等方面的知识与技能进行了讲解。同时，《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》有配套电子课件、案例素材等电子媒体，特别适合教师组织实施教学，也方便读者自学。

　　《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》可作为高职高专、应用型本科院校以及军队任职教育院校的多媒体课程的教材，同时也可作为从事多媒体创作及相关工作人员的参考资料，以及多媒体设计与制作技术的培训教程。

作者简介

R.L.斯坦因毕业于闹腾学校。他的平均成绩为D+——这个成绩使他在全班同学中遥遥领先。他在校期间最喜欢的运动项目是挠痒痒和挠胳肢窝。在六年级的时候，斯坦因获得校运动会扯内裤锦标赛冠军。不幸的是，在比赛结束后，他不得不接受外科手术，才取下陷入皮肉中的内裤。斯坦因在校期间广受欢迎。

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