纵向数据大革命_PDF下载[153MB-百度云]麦奎甘

本书特色

[

　　目前，不少学校都在使用“校讯通”等数据产品，但学校与学校之间的数据是独立的、不能互通有无的，在不远的未来，教育必将快速走向“大数据”时代。
　　《纵向数据大革命》一书提出了一个更为完善的教育数据系统，即源自美国sas的slds，该系统提供洞察内部教育系统的途径，能够帮助学校建立更庞大、持久的数据系统，从而更好的指导教学活动。本书内容包括slds系统的创建步骤，美国佛罗里达州、密歇根州和北卡罗来纳州的案例研究成果，以及slds在学校、课堂以及校外活动的使用等，能够给广大教育从业者带来巨大收获。

]

第1章如何创建一个成功的 slds 什么是全州范围纵向数据系统？什么是 slds可以做到而人工传递网络做不到的如何才能实施或完善一个成功的slds 概述第2章 slds背景纵向数据系统的历史现今 slds系统的状况数据管理模型第3章 slds项目启动 slds的规划与准备建立数据管理委员会满足数据的通用性为数据安全与学生隐私制定政策评估现行系统并建立连接实现可持续性第4章数据管理：建立真实的数据什么是主数据管理？在 slds中加入 mdm准则第5章佛罗里达州案例研究：成为先发者的优点与缺点佛罗里达州的slds 使用联邦拨款来更新现有系统第6章密歇根州案例研究：slds作为重塑经济的工具密歇根州的slds：超出合规的变化职业与学业准备行动：纵向数据如何为讨论提供基础第7章北卡罗来纳州案例研究：新的slds，现有的合作关系利益相关者与北卡罗来纳州 p20w系统愿景州政府通过立法加强 slds项目建设第8章共享信息公众信息共享：哪些信息是公众感兴趣并且有权访问的？政策制定者与州级决策者：怎样才能让立法者能够使用纵向数据？研究者：各州研究者如何利用纵向数据回答关键问题与学术界建立联系家长：家长需要哪些纵向数据，这些数据与其他数据有何不同？学生：学校怎样能让学生在纵向数据中更加直观及时地访问自己的记录？第9章在学校与课堂使用数据教师管理者学生与教师之间的记录连接第10章扩展slds：增加校外活动时间数据与保健数据因素综合：纵向数据的连接 189ost：学生在校外都进行什么活动？保健数据如何实施因素综合措施第11章数据文化：运用纵向数据解决难题创建数据文化数据驱动决策工具干预反应（rti）早期预警系统第12章不仅仅是数据的问题译后记