中学理科课程标准国际比较与研究_PDF下载[74MB-百度云]王磊

本书特色

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中学理科课程标准国际比较是教育部的专项课题，项目由生物课程标准组刘恩山教授总负责。学科包括：生物、物理、化学、地球科学和技术。各个学科的负责人也都是中学理科课程标准研制组专家。该项目主要对中国、美国（包括一些州）、芬兰、法国、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国家和地区近几年制定和修改的中学理科课程标准进行比较、研究。这些来自不同洲的国家，有着不同的文化背景，经济发达程度也不尽相同，比较可以更好地展示中学科学课程标准的共性与特点。本丛书按国别分章介绍，主体内容部分各章结构大体相同，即在对某一国家的学科课程标准进行概述后，重点对这一国家（地区）和我国的中学理科课程的课程框架、课程理念、课程目标、课程内容等方面进行比较，并通过比较进行总结和反思。本丛书反映了国际科学教育发展的趋势和动态，并力图发现我国科学教育的优势和不足。从书还特别关注学科概念体系和能力体系的构建以及课程构建和课程目标的指导思想。

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绪论**章中学化学课程目标国际比较研究 **节典型国家和地区的化学课程目标分析第二节不同国家和地区化学课程目标的比较研究第三节启示与思考第二章中学化学课程结构国际比较研究 **节典型国家和地区化学课程结构简介第二节不同国家和地区中学化学课程结构的比较研究第三节启示与思考第三章中学化学课程内容选取与组织的国际比较研究 **节典型国家和地区中学化学课程知识内容的组织特点第二节不同国家和地区化学课程标准必修与选修的知识内容分布比较] 第三节启示与思考第四章中学化学课程标准中知识学习进阶和表现预期的国际比较 **节典型国家和地区课程标准中核心知识的表现预期第二节基于课程标准比较得到的核心知识主题学习进阶第三节启示与思考第五章中学化学课程能力培养要求的国际比较研究 **节典型国家和地区课程标准的能力培养要求第二节不同国家和地区中学化学课程标准能力培养要求的比较研究第三节启示与思考第六章中学化学课程中科学探究与科学实践的国际比较研究 **节典型国家和地区课程标准的科学探究要求第二节美国课程标准中的科学探究和科学实践第三节启示与思考第七章中学化学课程评价的国际比较研究 **节典型国家和地区的中学化学课程评价第二节不同国家和地区高中化学课程评价的比较研究第三节启示与思考