![[百度网盘]创造教育学导论 PDF](https://image12.bookschina.com/2012/20120429/B5483565.jpg)
本书特色
在教材内容上，谭小宏主编的《创造教育学导论》共十二章，分为三个部分：上篇是创造学基本理论，包括创造学概论、创造的基本要素、创造力和创新人才素质结构等内容，主要目的是介绍创造学的基本概念、理论、方法等理论知识；中篇是创造力的培养，包括创造意识及其培养、创造性思维及其培养和创造技法等内容，主要目的是促进师范学校大学生创造力的培养；下篇是创造教育的实施，包括创造教育的目标、创造教育的教学模式、创造教育的教学策略、创造型教师以及创造教育的评价，主要目的是通过学生的学习，了解、掌握如何开展创造教育。
内容简介
本书主要内容有：创造学概论，创造的基本要素，创造力，创新人才素质结构，创造意识及其培养，创造性思维及其培养等。
目录
上篇 创造学基本理论
第一章 创造学概论
第一节 创造
第二节 创新
第三节 创造学
第二章 创 造的基本要素
第一节 创造主体
第二节 创造客体
第三节 创造环境
第四节 创造活动的基本模式
第三章 创造力
第一节 创造力概述
第二节 创造力的测评
第三节 创造力的开发和培养
第四章 创新人才素质结构
第一章 创造学概论
第一节 创造
第二节 创新
第三节 创造学
第二章 创 造的基本要素
第一节 创造主体
第二节 创造客体
第三节 创造环境
第四节 创造活动的基本模式
第三章 创造力
第一节 创造力概述
第二节 创造力的测评
第三节 创造力的开发和培养
第四章 创新人才素质结构
