教育现代化的理论进展与实践探索_PDF下载[115MB-百度云]褚宏启

本书特色

[

党的十八大作出到2020年“教育现代化基本实现”的战略部署，把教育规划纲要提出的“基本实现教育现代化”战略目标变成了工作任务。教育现代化是促进内涵发展的先进理念，是改革创新的理性实践，是促进和保障长远发展的体制机制。本书汇集了教育现代的理论进展与在实践领域的探索，对于当前的教育改革和促进教育现代化的实现具有一定的借鉴意义。

]

提高教育现代化研究的学术水准——在**届“北京教育论坛”上的致辞协同创新：提升中国基础教育质量监测能力——在**届“北京教育论坛”上的致辞和主旨演讲**部分教育现代化的理论探索与区域推进关于教育现代化的几点思考以改革创新推进首都教育现代化对教育现代化的实质与特征的若干认识中国教育改革发展新阶段及其主要特征教育现代化的导向作用教育现代化的新起点、新内涵、新路径乡村教育现代化三问京津冀教育协同发展困境剖析与治理体系构建可持续发展教育：京津冀教育协同发展的重要主题近年来发达国家教育发展政策与改革措施研究及启示第二部分教育现代化评价国家教育现代化进程监测评价指标体系研究与思考教育现代化的路径选择关于教育现代化评估三个基本问题的思考江苏教育现代化指标体系的研制背景、基本框架与价值选择关于县域教育现代化指标体系设计的几个问题我国教育规划评估实践的主要困境与改进策略探析——基于社会项目评估理论的思考第三部分教育治理现代化教育系统管办评分离的政策含义教育治理：以民主促自由现代学校制度的人文向度学校治理的权力关系重构以深化综合改革增强民办教育发展活力民办普通高校法人治理的支柱——董事会制度研究走向治理：首都教育改革面临的机遇和挑战第四部分基础教育现代化建设促进学生发展的专业化教学评价体系关于基础教育现代化的若干思考中小学网络教研的实践探索同行教育，促进每一个学生适性扬长教育从业人员专业化与教育现代化中小学教师流动的制度困境与创新特色学校建设的“道”与“路”第五部分高等教育与职业教育现代化协同创新：集体知识创价行动以指标体系引领省域高等教育现代化建设技能形成与国家发展的两种路径职业教育专业设置与区域重点产业吻合度的测算与分析职业教育体制现代化的思考——国外职业教育法对我国职业教育法修订的启示人口调控背景下的首都职业教育：困难、机遇与策略