![[百度网盘]2015-中国民办教育发展报告 PDF](https://image12.bookschina.com/2018/20180404/B7431075.jpg)
本书特色
由周海涛、钟秉林主编的《中国民办教育发展报 告(2015)》基于北京师范大学民办教育科研团队建立 的全国民办教育发展数据库，突出定量研究的规范化 运用，通过量化数据的可视化设计，直观呈现了当前 我国民办高校师生发展的热点与难点问题。报告内容 分为民办高校师生发展总报告、民办高校学生发展报 告、民办高校教师发展报告三个部分。本报告可供教 育行政部门、民办学校、学界同仁以及广大师生参考 使用。
内容简介
本报告的编撰主要着眼于近5年民办教育发展概况和民办学校系统内部尤其是师资建设、学生发展情况。课题组收集了涵盖全国31个省、自治区和直辖市的民办教育基本数据；同时，致力于分阶段建设民办教育数据库，为政策决策提供数据支持。本报告呈现了我国当前民办教育领域改革发展的现状，剖析民办教育实践中师生发展所面临的热点和难点问题，为进一步推进以提高质量为根本、以特色发展为核心的民办教育事业提供理论依据和实践参考。
目录
第一部分 民办高校师生发展总报告第一章 学生发展基本状况一、情绪管理二、双创基础三、学习力四、能力发展五、获得感六、小结第二章 教师发展基本状况一、教学效能感二、职业倦怠三、环境待遇四、职业培训五、小结
第二部分 民办高校学生发展报告第一章 情绪管理一、自我情绪认知二、他人情绪识别三、自我情绪运用第二章 双创基础一、创新素养二、创业准备第三章 学习力一、学习动力二、学习毅力三、学习能力第四章 能力发展一、基本能力二、专业技能第五章 获得感一、参与感二、认同感三、成就感四、幸福感
第三部分 民办高校教师发展报告第一章 教学效能感一、教学技能二、课堂管理三、学生投入第二章 职业倦怠一、情绪衰竭二、去个性化三、成就感缺失第三章 环境待遇一、硬件条件二、专业发展三、教学沟通四、职业待遇第四章 职业培训一、已有培训二、培训需求
附录 2015年中国民办教育研究述评
参考文献
后记
