内容简介
本书共设十一章,涵盖了幼儿园教育质量评价基本理论、幼儿园教育环境质量评价、儿童发展评价三大部分,分别介绍了幼儿园教育质量评价的含义与意义、幼儿园教育质量评价的类型、幼儿园教育质量评价信息收集的方法、幼儿园课程质量评价、幼儿园教师评价、幼儿园管理工作评价和幼儿各方面的发展评价。
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本书共设十一章,涵盖了幼儿园教育质量评价基本理论、幼儿园教育环境质量评价、儿童发展评价三大部分,分别介绍了幼儿园教育质量评价的含义与意义、幼儿园教育质量评价的类型、幼儿园教育质量评价信息收集的方法、幼儿园课程质量评价、幼儿园教师评价、幼儿园管理工作评价和幼儿各方面的发展评价。