内容简介
本书共八章，内容包括：班级管理相关问题概述、班主任的地位与职责、班集体建设、班级学习管理、班级文化建设、班级人际关系、班级学生的身心健康、班主任的素养及威信。
目录
第一章班级管理相关问题概述
第一节 班级的起源与发展
第二节 班级与班集体
第三节 班级管理解读
第二章班主任的地位与职责
第一节班主任工作的地位和作用
第二节班主任的职责
第三节 班主任的日常工作
第三章班集体建设
节班集体形成的一般过程
节班集体建设的理念
第三节 班集体建设的原则
第四节班集体建设的方法
第四章班级学习管理
节 对学生学认知
节对学生学指导·
第三节 对学生学评价
第五章班级文化建设
节 班级物质文化建设
节 班级制度文化建设
第三节 班级精神文化建设
第四节班级活动的开展
第六章班级人际关系
节 班级人际关系解读
节影响师生关系的因素
第三节影响同学关系的因素
第四节班级和谐人际关系的形成
第七章班级学生的身心健康
节青少年的身心发展特点
节 青少年心理健康方面存在的问题
第三节 青少年心理健康问题产生的原因
第四节班主任要做学生的“心理医生”
第八章班主任的素养及威信
节班主任的素养
节班主任素养的养成策略
第三节班主任的威信
参考文献
附录一
附录二
后记
第一节 班级的起源与发展
第二节 班级与班集体
第三节 班级管理解读
第二章班主任的地位与职责
第一节班主任工作的地位和作用
第二节班主任的职责
第三节 班主任的日常工作
第三章班集体建设
节班集体形成的一般过程
节班集体建设的理念
第三节 班集体建设的原则
第四节班集体建设的方法
第四章班级学习管理
节 对学生学认知
节对学生学指导·
第三节 对学生学评价
第五章班级文化建设
节 班级物质文化建设
节 班级制度文化建设
第三节 班级精神文化建设
第四节班级活动的开展
第六章班级人际关系
节 班级人际关系解读
节影响师生关系的因素
第三节影响同学关系的因素
第四节班级和谐人际关系的形成
第七章班级学生的身心健康
节青少年的身心发展特点
节 青少年心理健康方面存在的问题
第三节 青少年心理健康问题产生的原因
第四节班主任要做学生的“心理医生”
第八章班主任的素养及威信
节班主任的素养
节班主任素养的养成策略
第三节班主任的威信
参考文献
附录一
附录二
后记
