护理学基础教程_PDF下载[90MB-百度云]姚蕴伍

本书特色

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姚蕴伍的《护理学基础教程（十二五高等医药院校精品课程规划教材）》共二十三章，分别介绍护理基本概念、人的生长与发展、人的基本需要、环境概念、健康概念、沟通技巧、护理程序、应激与适应等基本理论，以及为了满足病人的舒适、休息与睡眠、清洁卫生、排泄、营养、氧气、液体、安全、环境等需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习使高等护理学生能够熟悉护理基本理论知识，熟练掌握护理基本技能，并能将护理理论应用于实践，为今后的护理工作打下良好的基础。本教材内容体现科学性、系统性，并注意理论联系实际。其内容新颖，涉及知识面广，理论与护理技能并重，便于理解。本书是全国高等医学院校护理专业本科和专科学生的教科书，还可供护理专业教师及广大护理人员学习参考。

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内容简介

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　　姚蕴伍的《护理学基础教程(十二五高等医药院校精品课程规划教材)》共二十三章，分别介绍护理基本概念、人的生长与发展、人的基本需要、环境概念、健康概念、沟通技巧、护理程序、应激与适应等基本理论，以及为了满足病人的舒适、休息与睡眠、清洁卫生、排泄、营养、氧气、液体、安全、环境等需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习使高等护理学生能够熟悉护理基本理论知识，熟练掌握护理基本技能，并能将护理理论应用于实践，为今后的护理工作打下良好的基础。本教材内容体现科学性、系统性，并注意理论联系实际。其内容新颖，涉及知识面广，理论与护理技能并重，便于理解。本书是全国高等医学院校护理专业本科和专科学生的教科书，还可供护理专业教师及广大护理人员学习参考。

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**章绪论**节护理学概述第二节护理的演变第三节护理专业的特点第四节护士的角色与功能
第二章护理理论的基本概念**节护理理论的框架概念第二节护理理论第三节护理模式
第三章人的生长与发展**节生长与发展第二节生长与发展的理论第三节生长与发展过程的特点及其护理
第四章人的基本需要**节人的基本需要第二节基本需要的相关理论第三节人的基本需要理论对护理的意义
第五章环境**节环境的概念第二节环境对健康的影响第三节医院环境第四节病人人院与出院的护理
第六章健康与疾病**节健康与疾病的概念第二节疾病过程第三节预防疾病促进健康第四节健康教育
第七章沟通**节沟通的概念第二节沟通的方式第三节沟通的技巧第四节会谈
第八章护理程序**节护理程序概念第二节评估第三节护理诊断第四节计划第五节实施和评价附录1 148个护理诊断的名称和定叉附录2 NANDA通过的护理诊断分类(1994)附录3 NANDA1998年增加的21个护理诊断附录4 20012002：NANDA又提出了7个护理诊断附录5 各系统常见的合作性问题
第九章应激与适应箱一节应激的概念第二节应激的生理心理反应第三节应对和适应第四节如何帮助病人应对第五节应激的特殊反应
第十章生命体征的测定**节体温的观察与测量第二节脉搏的观察与测量第三节呼吸的观察与测定第四节血压的观察与测量
第十一章舒适、休息与睡眠**节生理节奏第二节舒适第三节疼痛的护理第四节休息第五节睡眠
第十二章满足活动的需要**节活动的需要第二节病人活动的评估第三节人体力学的应用第四节对病人活动的指导
第十三章病人的清洁卫生**节皮肤的护理第二节口腔的护理第三节眼、耳、鼻的护理第四节头发的护理第五节会阴部护理第六节指(趾)甲的护理第七节晨晚间护理
第十四章生物安全的需要**节清洁、消毒、灭菌第二节无菌技术第三节隔离技术第四节预防医院感染
第十五章空气的需要**节正常呼吸生理与评估第二节促进病人排痰的护理第三节氧气吸入技术第四节常用给氧方法
第十六章营养的需要**节人体营养需求的基本概念第二节医院膳食供给第三节营养支持
第十七章排泄的需要**节胃活动的评估和护理第二节肠活动的评估和护理第三节泌尿道的评估和护理
第十八章给药**节给药的基本知识第二节口服给药第三节注射给药第四节其他常用给药技术第五节药物过敏试验
第十九章体液平衡的需要**节体液失衡的评估及护理第二节静脉输液法第三节常用静脉输液技术第四节输液故障与输液微粒第五节输液反应与防治第六节静脉输血法附录输液速度计算
第二十章标本的采集**节标本采集的意义和原则第二节各种标本的采集法
第二十一章心肺复苏**节概念第二节基础生命支持期第三节进一步生命支持期第四节延长生命支持期
第二十二章临终关怀**节临终关怀的概念第二节临终病人的身心特点及其护理第三节病人死亡的护理第四节临终病人家属的心理反应及其护理
第二十三章护理记录**节各项护理记录单记录要求第二节护理记录单（住院病例）排列顺序
参考文献