节选
《服务科学:基础、挑战和未来发展》的内容主要来自第一届德国服务科学会议,具有计算机科学、信息系统、运筹学以及社会科学等领域的知识背景的学者、企业家分别从各自莆度阐释了服务科学的内涵、外延,并展望了服务科学的美好未来。描绘了一种学术界和工业界合作的新模式。《服务科学:基础挑战和未来发展》主要介绍了以下内容:服务科学的基础;从经济、学术、产业和教育四种视角来看服务科学:服务科学的学科建设;服务科学理论和实践的结合;对服务科学发展的展望。《服务科学:基础挑战和未来发展》将服务科学的前沿信息呈现给读者,以激发不同学科、不同企业的科学家和从业者之间的讨论,从而将服务科学建为一个独立的学科。
相关资料
插图:管理科学相对更关注商业管理问题,而运筹学与工业工程密切相关。工业工程需更多地从工程角度考虑问题,工业工程师通常把运筹技术作为主要工具。运筹学的主要研究工具是统计、优化、随机、排队论、博弈论、图论和仿真。由于这些领域的计算本性,运筹学与计算机科学关系密切,运筹学研究员也经常使用定制或成品软件。运筹学因其可以观察和改进整个系统,而不是仅仅关注系统的特定元素(尽管这也很常用)而出名。在给定系统性质、改进目标、时间及计算能力限制的前提下,运筹学研究员判断哪种技术是最合适的。因此,运筹学研究中的人力因素是至关重要的,因为OR技术本身并不能自主解决问题”。服务的基础理论必须借鉴和结合运筹学,许多涉及服务运筹和管理的实际问题中都用到了运筹学的相关方法:后台办公室服务业务,供应链管理,网络设计服务质量保证,舰队调度和野战勤务操作,高效客户关系管理,优化工厂中机器人的自动化和劳动力管理。OR工具和方法可以促进实体内部和实体间的服务性能的演化,平衡生产和消费服务的转移成本,体制中的代理经营和管理服务交易,动态技术能力,以及人口的流动性及其专业化。
本书特色
《服务科学:基础、挑战和未来发展》:国家“十一五”重点规划图书,电子服务优秀专(译)著系列丛书
内容简介
本书的内容主要来自第一届德国服务科学会议,具有计算机科学、信息系统、运筹学以及社会科学等领域的知识背景的学者、企业家分别从各自莆度阐释了服务科学的内涵、外延,并展望了服务科学的美好未来。描绘了一种学术界和工业界合作的新模式。本书主要介绍了以下内容:服务科学的基础;从经济、学术、产业和教育四种视角来看服务科学:服务科学的学科建设;服务科学理论和实践的结合;对服务科学发展的展望。本书将服务科学的前沿信息呈现给读者,以激发不同学科、不同企业的科学家和从业者之间的讨论,从而将服务科学建为一个独立的学科。
作者简介
译者:吴健 李莹 邓水光 编者:(德国)斯特劳斯(Bernd Stauss) (德国)Kai Engelmann (德国)Anja Kremer 等 斯特劳斯(Bernd Stauss),教授,博士,德国天主教大学因戈尔施塔德管理学院服务管理系主任。 Kai Engelmann,德国慕尼黑罗兰。贝格战略咨询公司商业经理。 Anja Kremer,管理咨询师,IBM德国公司,全球商务服务战略与变化部门。 Achim Luhn,博士, 德国慕尼黑西门子公司,IT解决方案和服务部门全球创新管理领导人。 吴健,博士,现任浙江大学计算机学院副教授,浙大电子服务研究中心副主任,中国计算机学会计算机应用专委会委员,YOCSEF杭州学术委员会主席。主要从事服务计算、中间件、数据挖掘等领域的研究.先后在国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文20余篇。2007年获得教育部高等学校科技进步一等奖,2008年获得浙江省科学技术奖一等奖。 李莹,博士,现为浙江大学计算机学院副教授,主要从事中间件技术、服务技术和编译技术等领域的研究工作。先后在国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文30余篇。2007年获得教育部高等学校科技进步一等奖,2008年获得浙江省科学技术奖一等奖。 邓水光,博士,全国五四青年奖章获得者。现为浙江大学计算机学院副教授,主要从事中间件技术和服务计算的研究,出版学术专著2部,在国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文20余篇。2007年获得教育部高等学校科技进步一等奖,2008年获得浙江省科学技术奖一等奖。
目录
1 服务科学、管理和工程1.1 SSEM的背景1.2 服务研究方法1.3 其他学科1.4 SSME和服务系统参考文献2 服务工程2.1 为何是服务科学?2.2 德国的服务工程2.2.1 服务工程概况2.2.2 服务工程的进展2.2.3 服务工程示范2.3 服务工程的重要作用参考文献3 服务科学的五个观点参考文献4 服务科学研究的经济视角4.1 服务科学研究的特点4.2 服务科学研究的缺点4.3 服务科学研究的前景参考文献5 服务科学的计算机科学视角5.1 理论科学和应用科学5.2 我们需要新的学科吗?5.3 服务创新5.4 服务创新和学术研究参考文献6 服务科学的产业视角6.1 服务业的研究领域6.2 推动服务业发展的措施7 服务科学的教育视角7.1 服务科学学科的发展7.1.1 服务学科的出现7.1.2 服务科学的特点:实用性、跨学科性、方法多元化、全球化7.1.3 服务科学的研究重点7.2 服务科学的课程建设7.3 服务科学面临的挑战7.3.1 离岸外包7.3.2 服务和技术7.3.3 商品经济向服务经济转型7.3.4 服务创新7.4 服务科学学科建设7.5 小结参考文献8 服务科学的学科建设:计算机科学的观点9 服务科学的学科建设:ABB自动化公司的观点10 服务科学的学科建设:AFSMI的观点11 服务科学:理论与实践的结合11.1 服务促进经济增长和增加社会福利11.1.1 第三产业迅猛发展11.1.2 服务业创造新的就业机会11.1.3 工业的第三产业化11.1.4 服务业的创新11.2 在知识经济中创造知识11.2.1 知识保证竞争优势11.2.2 制订知识生产的新规则11.2.3 知识市场的机遇和挑战11.3 支持服务业的创新11.3.1 合作促进11.3.2 服务科学创造双赢12 学术界和工业界紧密合作12.1 合作的背景12.2 CTF12.3 合作的原因12.3.1 公司和学术界合作12.3.2 学者和公司合作12.4 合作的角色和职责分配12.4.1 不同的侧重点12.4.2 相互学习12.5 挑战和建议13 信息科学展望13.1 学术界和工业界合作带来的机遇与挑战13.2 学术界和工业界合作的案例13.2.1 目标13.2.2 成果13.2.3 组织参与与设立13.3 研究中心的管理机制和通信结构13.4 展望14 西门子AG展望14.1 服务和服务创新的重要性14.2 服务创新的产生14.3 西门子的客户创新研讨会14.4 与工业界的合作14.5 知识共享14.6 IT服务的动态价值网14.7 学术界和工业界的合作建议15 IBM公司展望15.1 IBM理解的服务创新15.2 服务创新的重要因素——合作参考文献