[百度网盘]国际结算操作 PDF

节选

《国际结算操作》主要特色与创新体现在：贯穿“岗位角色开展业务，业务操作开拓能力，业务解决发现问题，问题解决运用知识”的操作能力和思维能力（尤其是业务创新能力和可持续发展能力）双重培养的教学理念。实施“以真实业务为项目，以行业标准为依据，以业务流程为导向，以学生自主操作为主体”的业务自主解决的实践教学模式。实现“以学生为中心，以行业为标准，以业务自主解决为核心”，培养学生在业务解决的过程中发现问题、分析问题和创造性解决问题的操作能力和思维能力。依据不同的情境，从银行、外贸企业、国际投资主体等多个不同的视角，以项目为载体，在活动中完成特定的工作任务。以项目制教学为载体，配合项目制教学特色，立足高职教育，突出职业导向。项目活动单元设计突出职业化，情境化，在活动中培养锻炼学生的职业能力。项目活动整体设计内涵一定的逻辑层次，由浅入深，逐步提升职业素养。

本书特色

《国际结算操作》：高职高专经济管理类规划教材,浙江省“十一五”重点建设教材

内容简介

    本教材主要特色与创新体现在：    1、贯穿“岗位角色开展业务，业务操作开拓能力，业务解决发现问题，问题解决运用知识”的操作能力和思维能力(尤其是业务创新能力和可持续发展能力)双重培养的教学理念。    2、实施“以真实业务为项目，以行业标准为依据，以业务流程为导向，以学生自主操作为主体”的业务自主解决的实践教学模式。实现“以学生为中心，以行业为标准，以?务自主解决为核心”，培养学生在业务解决的过程中发现问题、分析问题和创造性解决问题的操作能力和思维能力。    3、依据不同的情境，从银行、外贸企业、国际投资主体等多个不同的视角，以项目为载体，在活动中完成特定的工作任务。以项目制教学为载体，配合项目制教学特色，立足高职教育，突出职业导向。项目活动单元设计突出职业化，情境化，在活动中培养锻炼学生的职业能力。项目活动整体设计内涵一定的逻辑层次，由浅入深，逐步提升职业素养。

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