内容简介
本书分析初中英语教学中批判性思维培养的现状，聚焦其中的问题，明确批判性思维培养的意义。重点介绍初中英语批判性思维培养的教学策略，并从考试评价、课堂评价和作业设计三个方面讨论如何在评价策略上落实批判性思维的教学目标，提升批判性思维研究的实践价值。
作者简介
陈瑶，杭州市上城区教育学院基础教育研究中心副主任、中学英语教研员，浙江省优秀教研员，浙江省教科研先进个人，主要研究方向为中学英语教学，出版《课程课堂：初中英语核心素养培养实践研究》等书。
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