内容简介
本书共分为十一个单元，第一、二单元分别介绍了相关的基础理论；第三单元到第十单元分别介绍了听障、智障、视障、自闭症、情绪行为、言语与语言障碍、学习障碍、资赋优异儿童的概念、导致障碍的原因、分类、心理和行为特征、诊断与鉴别、早期训练与指导及家庭与社区康复等相关知识；第十一单元介绍了特殊儿童早期训练的常用方法。
![[百度网盘]特殊儿童早期训练与指导(全国学前教育(新课程标准)十二五规划教材) PDF](https://image12.bookschina.com/2024/20240204/2/B9237244.jpg)
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