内容简介
全书分为理论与方法篇、实践与策略篇。前者除了讲授儿童行为观察与记录的方法,还专门就儿童行为分析的原则与技巧、儿童行为指导的原则与策略作为专门的章节来讲授,在阐述理论的同时也穿插了诸多的案例;后者则基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读,从语言、健康、艺术、科学、社会、游戏等领域剖析了相应的观察要点、分析与指导的方法。
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全书分为理论与方法篇、实践与策略篇。前者除了讲授儿童行为观察与记录的方法,还专门就儿童行为分析的原则与技巧、儿童行为指导的原则与策略作为专门的章节来讲授,在阐述理论的同时也穿插了诸多的案例;后者则基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读,从语言、健康、艺术、科学、社会、游戏等领域剖析了相应的观察要点、分析与指导的方法。