![[百度网盘]博物馆学习:作为促进工具的理论和研究 PDF](https://image12.bookschina.com/2023/20230301/1/B9013599.jpg)
内容简介
本书从教育学、博物馆学、心理学、社会学、考古学等多个视角，基于不同领域的各种理论，来探讨博物馆展览、展品、活动与参观者身心的相互影响，建构从个体到群体、从内部特征到外部环境的研究光谱。
目录
1 引言
2 理论和博物馆实践
什么是理论
理论有什么用
理论和研究
理论和实践
理论的来源
关于学习的理论
以建构主义理论为例
本章参考文献
3 博物馆实践方法和方法论的重要性
研究的哲学背景
研究方式
实证主义
建构主义
变革主义
实用主义
研究方法
实验和准实验
行动研究
基于设计的研究
访谈
问卷
观察
民族志
案例研究
分析
信度和效度
样本
伦理
总结
本章参考文献
4 博物馆和意义的创造
引言
意义创造的基础
意义创造的认知理论
关于情感学习和意义创造的理论
情感与认知融合的理论
博物馆中的意义创造
回到犹太博物馆
情境化的意义创造
本章参考文献
5 叙事、对话与沟通的关键
引言
对话和叙事的基础
叙事和博物馆视角
博物馆教育者对话
依托物品讲述故事
总结
从参观者的角度进行博物馆研究
2 理论和博物馆实践
什么是理论
理论有什么用
理论和研究
理论和实践
理论的来源
关于学习的理论
以建构主义理论为例
本章参考文献
3 博物馆实践方法和方法论的重要性
研究的哲学背景
研究方式
实证主义
建构主义
变革主义
实用主义
研究方法
实验和准实验
行动研究
基于设计的研究
访谈
问卷
观察
民族志
案例研究
分析
信度和效度
样本
伦理
总结
本章参考文献
4 博物馆和意义的创造
引言
意义创造的基础
意义创造的认知理论
关于情感学习和意义创造的理论
情感与认知融合的理论
博物馆中的意义创造
回到犹太博物馆
情境化的意义创造
本章参考文献
5 叙事、对话与沟通的关键
引言
对话和叙事的基础
叙事和博物馆视角
博物馆教育者对话
依托物品讲述故事
总结
从参观者的角度进行博物馆研究
