内容简介
本书共有十一章。第一章主要介绍国际服务贸易课程的历史沿革、课程设计和课程的主要内容。第二章提出了课程思政的教育理念、基本原则、路径方法。第三章介绍了课程思政的评价原则、评价方法和操作策略。第四至第十一章对应《国际服务贸易》教材中国际服务贸易导论、国际服务贸易理论、国际服务贸易多边与诸边规则、主要经济一体化组织的服务贸易规则、国际服务贸易政策、主要经济体的服务贸易发展分析、中国服务贸易的发展历程与政策分析等相关章节,从主要教学内容、教学目标、课程思政设计、教学方法创新、案例示范五个方面设计了课程思政方案,对教材中国际运输、金融、旅游、电信、文化和其他领域的服务贸易,以及国际服务外包、数字服务贸易等典型服务贸易领域提出了课程思政设计方案。
作者简介
陈霜华,上海财经大学经济学博士,美国加州大学洛杉矶分校和罗得岛大学访问学者。现任上海立信会计金融学院国际经贸学院院长,中国产学研合作促进会、上海世界经济学会常务理事。曾任校科研处、学科建设处处长,产学研基地管理中心主任,兼任中国服务贸易协会专家委员会副主任、上海市第十四届人大代表、首届上海高校国际经济与贸易本科专业教指委委员等职。获省部级教学科研奖4项和“宝钢优秀教师奖”等称号。主持国家社科基金等各类课题25项,发表学术论文50余篇,出版学术专著、教材 10 余部。
刘经伟,现任上海立信会计金融学院马克思主义学院院长、教授、博士生导师。上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心立信研究基地执行主任,兼任教育部高校思政课教指委委员、上海市高校思政课教指委副主任兼形势与政策课教指委主任、黑龙江省生态文明建设与绿色发展智库首席专家等职。曾获首批教育部课程思政教学名师、重量一流课程主持人、全国高校思政课名师工作室主持人、全国高校思政课教学能手等荣誉。主持国家社科基金等各类科研项目40余项,获省部级教学科研一等奖4项、二等奖6项,发表论文200余篇,出版著作10余部。
目录
第一节 课程历史沿革
第二节 课程设计
第三节 课程主要内容
第二章 课程思政的教育理念、基本原则、路径方法
第一节 课程思政的教育理念
第二节 课程思政的基本原则
第三节 课程思政的路径方法
第三章 课程思政的评价原则、评价方法、操作策略
第一节 课程思政的评价原则
第二节 课程思政的评价方法
第三节 课程思政的操作策略
第四章 《国际服务贸易导论》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第五章 《国际服务贸易理论》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第六章 《国际服务贸易多边与诸边规则》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第七章 《主要经济一体化组织的服务贸易规则》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第八章 《国际服务贸易政策》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第九章 《主要经济体的服务贸易发展分析》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第十章 《中国服务贸易的发展历程与政策分析》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范
第十一章 《国际服务贸易行业篇》的课程思政设计方案
第一节 主要教学内容
第二节 教学目标
第三节 课程思政设计
第四节 教学方法创新
第五节 案例示范