内容简介
本书以提高幼儿教师专业素养为目标,一方面借鉴了国内游戏研究领域一些专家、学者的前期成果,另一方面吸收了国内外游戏研究方面最新的研究成果。全书共分九部分,内容包括:认识幼儿园游戏、游戏与幼儿发展、游戏与幼儿园课程、幼儿园各类游戏的指导、游戏与成人参与等。
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本书以提高幼儿教师专业素养为目标,一方面借鉴了国内游戏研究领域一些专家、学者的前期成果,另一方面吸收了国内外游戏研究方面最新的研究成果。全书共分九部分,内容包括:认识幼儿园游戏、游戏与幼儿发展、游戏与幼儿园课程、幼儿园各类游戏的指导、游戏与成人参与等。