内容简介
本书从小学课程与教学的目标、小学课程内容与教学方法的选择、小学课程与教学的设计、小学课程与教学的组织与实施、小学课程与教学的评价、小学课程与教学的改革等层面,构建专业课程的主要内容,阐释小学课程教学在这些层面上的基本理论与实践方法。
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