高校辅导员队伍践行“三严三实”的理论与实践_PDF下载[67MB-百度云]常海龙

本书特色

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本书共分九章，首先是将“三严三实”理论与高校辅导员的工作岗位进行有机结合，分别厘清“三严三实”的理论内涵与现实意义、高校辅导员的基本概念与工作实质以及“三严三实”与高校辅导员工作岗位的辩证关系；其次，分别详细具体地论述了高校辅导员践行“三严三实”中的“严以修身”“严以用权”“严以律己”“谋事要实”“创业要实”与“做人要实”的基本路径，并强调高校辅导员要对“三严三实”理论既要内化于心，融化于脑，筑牢精神支柱，又要外化于行，采取实际行动，真真正正做到知行合一；*后系统地阐述了当前我国高校辅导员队伍的整体现状与问题，以及对“三严三实”理论践行的总体现状，并结合“三严三实”理论对河北省高校辅导员队伍的具体建设给予了一定的启示。

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内容简介

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“三严三实”即“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”
“三严三实”是全面深化改革的主旋律，亦是推进改革发展稳定的重要保障。本书将“三严三实”的重要精神与高校辅导员队伍建设有机结合起来。使辅导员队伍不仅要在思想上认同，将其作为人处世之标，同时根据自身所总结的实际经验因地制宜，总结提炼出一套针对性强、实效性高的方法路径，为学生树立一个良好的榜样，从而推动高校教学与管理的进步。

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作者简介

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常海龙，任职于唐山师范学院，从事学生思想政治教育工作 12 年，主持并参与完成省级及市厅级有关大学生思想政治教育课题 10 余项，参与编写大学生职业规划、就业指导教材 2 部，发表核心期刊论文及省级期刊论文 20 余篇。曾获得河北省德育先进工作者 2 次，获得河北省“体验民情服务群众”实践活动优秀指导教师、唐山市优秀教师、优秀共产党员荣誉称号，多次荣获学校思想政治教育先进工作者、优秀辅导员等荣誉称号。

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前言 001
**章 “三严三实”视阈下高校辅导员的基本理论探索 001
**节 “三严三实”的科学内涵与现实意义 002
第二节高校辅导员的基本概念及其工作实质分析 009
第三节 “三严三实”与高校辅导员工作岗位的辩证关系 035
第二章 “三严三实”视阈下高校辅导员队伍工作现状检视 041
**节 “三严三实”视阈下高校辅导员队伍工作现状与问题分析 042
第二节 “三严三实”视阈下高校辅导员工作问题成因分析 052
第三节 “三严三实”理论对高校辅导员工作的启示分析 060
第三章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“严以修身”的途径 065
**节高校辅导员要加强党性修养 066
第二节高校辅导员要坚定理想信念 069
第三节高校辅导员要提升道德境界 073
第四节高校辅导员要追求高尚情操 075
第五节高校辅导员要做到“两个自觉” 078
第四章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“严以用权”的途径 082
**节高校辅导员要树立正确的权力观 082
第二节高校辅导员要按规则、按制度行驶权力 091
第三节高校辅导员要把权力关进制度的笼子里 094
第四节高校辅导员不要搞特权、不以权谋私利 097
第五章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“严以律己”的路径 103
**节高校辅导员要心存敬畏、手握戒尺 103
第二节高校辅导员要慎独慎微、勤于自检 108
第三节高校辅导员要遵守党纪国法 111
第四节高校辅导员要做到为政清廉 115
第六章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“谋事要实”的路径 122
**节高校辅导员要从实际出发谋划事业和工作 123
第二节高校辅导员要做到“三个符合” 128
第三节高校辅导员在工作中不好高骛远 139
第七章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“创业要实”的路径 144
**节高校辅导员要脚踏实地、真抓实干 145
第二节高校辅导员要担当责任、勇于直面矛盾 160
第三节高校辅导员要善于解决问题 166
第四节高校辅导员要努力创造经得起考验的实绩 173
第八章高校辅导员队伍践行“三严三实”之“做人要实”的路径 177
**节高校辅导员做人要对党、对组织、对同志忠诚 178
第二节高校辅导员做人要实、说老实话、干老实事 185
第三节高校辅导员要襟怀坦白、公道正派 190
第四节高校辅导员要以钉钉子精神抓作风建设 193
第九章河北省高校辅导员践行“三严三实”实证研究 206
**节河北省高校辅导员要以“三严”为基础，筑牢精神支柱 207
第二节河北省高校辅导员要以“三实”为导向，强化学习教育 214
第三节河北省高校辅导员要将“三严三实”作为开展工作的*终归宿 220
参考文献 222