内容简介
本书从不同时期、不同教育阶段梳理古筝教育在贵州的发展,分别从专业教师代表、专业团体演奏家、民间古筝艺术传承人等出发,涉及不断完善的教学方法,不同时期的主要作品等,呈现新中国成立至今贵州的古筝艺术教育的沿革。
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本书从不同时期、不同教育阶段梳理古筝教育在贵州的发展,分别从专业教师代表、专业团体演奏家、民间古筝艺术传承人等出发,涉及不断完善的教学方法,不同时期的主要作品等,呈现新中国成立至今贵州的古筝艺术教育的沿革。