内容简介
本书共十一章,内容包括:认识幼儿园游戏、游戏与幼儿发展、游戏与幼儿园课程、幼儿园各类游戏的指导、游戏与成人参与、幼儿园游戏观察与评价、游戏与玩具、游戏与游戏环境创设、游戏治疗与儿童心理健康、游戏与儿童权利、幼儿园传统民间游戏的开发与利用。
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