开心解读斯宾塞快乐教育经典_PDF下载[80MB-百度云]吕巧玲

节选

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斯宾塞纸牌是一种集娱乐、教育、亲子于一体的游戏。有助于家庭成员的相互了解，营造和谐温馨的家庭氛围，是触摸孩子心灵的一种好方法。 ●纸牌的制作及玩法。虽然斯宾塞纸牌只有12张，由于可以自己制作，纸牌不必拘泥于12张，可根据实际问题，灵活限定张数，多少不限。游戏时，可以通过掷骰子的方式，也可以通过转盘或直接轮流随机抽取等形式。只要能达到游戏目的，怎么玩儿都可以。 ●纸牌上的内容。卡片内容要根据孩子的理解力、生活经验、教育目的不同而设定，内容可以涉及方方面面。如讲一件你觉得自己做得*好的事，讲一件你*不快乐的事，拥抱一下你喜欢的人，你*喜欢的礼物是什么，等等。 ●不同时期提出不同的问题。问题数量和问题内容不是固定不变的，要跟随孩子的具体情况进行调整和更换，也可以根据时间来变化，*好围绕孩子的心态来设定。如孩子刚上幼儿园不太适应，可以围绕这方面的话题展开。这样，更有利于及时帮助孩子排解心中的问题。 ●遵守游戏规则。任何一个游戏都是有规则的，父母要和孩子一样，共同遵守规则。如定好了游戏时间，就要遵守，不能因为爸爸要看球赛或妈妈要看喜欢的电视剧而失约。这样，才能帮孩子养成良好的习惯。 ●长期坚持的原则。尽管不一定天天玩儿这种游戏，但是要长期坚持下去，如三天一次或一星期一次。因为孩子是在不断成长的，每个阶段都会有不同的问题出现。只有长期坚持这种游戏，才能更好地与孩子沟通，走进他们的内心世界。 ……

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内容简介

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斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者。本书通过对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭，他提出了：逃走教育，快乐教育的教育理念，强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序。从而揭示科学教育本质的特征。引导孩子在快乐中学习；兴趣是学习和求知的*大动力，是孩子对事物的主动选择，而引导则能促进加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久，有目的。好奇心让孩子自愿学习：只要掌握了孩子的好奇心，就不用担心孩子没有学习的动力，激发孩子的好奇心是父母成功引导孩子的关键所在。

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作者简介

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吕巧玲，笔名南菱、彤彤妈。2006年开始著书，目前已有十几本著作问世。其中，《别烦，我也有个淘气儿子》《再忙也要做个好妈妈》深受读者青睐。

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**章爱与自然，孩子快乐成长*初的秘密 / 001 关爱缔造奇迹 / 002 爱我，你就抱抱我 / 002 远离危险，让孩子快乐成长 / 006 快乐的大自然教育 / 010 大自然，开启孩子的智慧之窗 / 010 快乐的“自然笔记”，承载孩子无穷乐趣 / 013 聆听大自然的美妙乐章 / 016 第二章身心健康，孩子快乐一生的保证 / 021 科学养育，造就孩子强健体魄 / 022 拒绝溺爱，不做“真空孩子” / 022 孩子穿衣有讲究 / 026 良好的睡眠，为孩子快乐成长加油 / 029 孩子的“排泄”问题别忽视 / 033 滥用药物，孩子受伤害 / 036 赤脚玩耍，健身又益脑 / 039 户外运动趣味多 / 042 健康心理，为孩子成长保驾护航 / 045 笑对生活，培养孩子积极乐观的心态 / 045 我能行，让孩子拥有自信 / 049 勇气，带给人力量 / 052 引导孩子正确地认识和评价自己 / 055 第三章潜能开发，在快乐中培养孩子的智力 / 059 相信孩子的智力潜能 / 060 独具慧眼，发掘孩子的潜能和特长 / 060 智力培养，拒绝惩罚和暴力 / 064 遵循孩子的心智成长规律 / 067 快乐的，就是*好的 / 067 自我教育，推动孩子成长的力量 / 071 实物教育，给孩子更多实践和体验机会 / 074 绘画，快乐又益智的早教游戏 / 077 第四章寓教于乐，和孩子一起快乐学习 / 081 有趣的家庭教具，孩子在快乐中求知 / 082 12张问题卡片，开启孩子心灵之窗的钥匙 / 082 美丽风铃，涌动着新鲜词汇 / 085 数字跳房，孩子轻松学数学 / 088 绘制小地图，孩子思维的训练 / 091 快乐心境，轻松学习 / 094 让兴趣为快乐求知引路 / 094 发现知识，而不是强行灌输 / 097 鼓励和赞美，孩子快乐学习的动力 / 100 允许孩子异想天开 / 103 别把分数当回事 / 106 不要让过度学习压垮孩子 / 109 运动，为孩子学习助力 / 112 让我们一起唱歌吧 / 115 和孩子快乐“玩”科学 / 118 第五章做个快乐的教育者，斯宾塞的快乐家教智慧 / 123 将快乐进行到底 / 124 呵护好孩子的自尊心 / 124 把权利还给孩子 / 128 良好的家庭环境，孩子快乐的摇篮 / 131 鼓励孩子表达不同意见 / 134 谈心，使孩子获取心灵的力量 / 137 给孩子机会，就是给予无限的可能 / 140 我的时间，我做主 / 143 爸爸是你*快乐的玩伴 / 146 积极地暗示，点燃孩子生命和智慧的火把 / 149 一同享受快乐的用餐时光 / 152 驱除不快乐的小虫 / 155 同情孩子的不开心 / 155 别把坏情绪带回家 / 159 不要让不快乐扼杀孩子的天赋 / 162 孩子做错事，打还是不打 / 165 你不是领导，少对孩子发号施令 / 168 让孩子知悉家中的困境 / 171 第六章道德品行与情感教育，影响孩子一生的幸福 / 175 良好的品行，正确的人生航向标 / 176 教子不是凭经验，父母要懂点教育艺术 / 176 品行培养，先从父母做起 / 180 自然惩罚，让孩子承担行为后果 / 183 好环境，塑造孩子好品行 / 186 记下对孩子的期望和善行 / 189 情感教育，孩子必不可少的功课 / 192 唤醒孩子爱的情感 / 192 常怀感恩，更能赢得他人的友谊和关心 / 196 别让仇恨吞噬孩子的心灵 / 199 大声告诉孩子“我爱你” / 202 第七章习惯与能力的培养，铸就孩子无限的前程 / 207 好习惯，让孩子终身受益 / 208 习惯始于有趣 / 208 专注培养，从兴趣开始 / 211 点滴累积，就会有无尽的“财富” / 214 爱劳动，才能收获幸福生活 / 217 阅读，赋予孩子无穷的能量 / 220 养成计划的习惯，让孩子做事有条理 / 223 能力的倍增，还需正确的引导助力 / 226 不做孩子的拐杖，独立能力早培养 / 226 自主选择，培养孩子取舍的能力 / 229 观察力，一切学习的基础 / 232 立足于快乐，培养孩子的写作能力 / 235 树立安全意识，让孩子学会保护自己 / 238 后记 / 241