精细解读犹太人赏识教育经典_PDF下载[112MB-百度云]宋璐璐

节选

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拥有良好坚持性的孩子更容易成为一个有恒心、有毅力、积极、乐观向上且适应能力强的人。那么，父母怎样培养孩子形成坚持性呢？ ●从易到难在孩子做事情的时候，要让他从易到难，由简单到复杂，这样可以让孩子拥有成就感并且坚持下去。一开始不要给孩子安排太多高难度的任务，那会让他望而生畏，增加心理负担，以致产生对抗或放弃的行为。对于一些较大难度的任务，父母可以把它分割成几个小目标，并给予适当的鼓励，这样孩子就会很愿意完成任务了。 ●巧妙运用孩子的兴趣有些父母在孩子自己会认字以后，就会放弃和孩子共同读书的习惯。事实上，孩子在读故事书时，他们并没有掌握一定的阅读技巧，假如父母可以与孩子共同讨论故事的发展以及会有怎样的结尾，让孩子渐渐融入到故事里，就会让孩子感到读书是一件非常有趣的事。对于一件比较难的事情，把孩子的兴趣穿插其中，对孩子来说，事情就变得简单多了。 ●让孩子养花种草来培养耐心父母可以让孩子参与到养花种草的计划中，或者父母直接给孩子买些花籽，让孩子把花籽种在花盆里。看植物慢慢发芽、长叶、开花，感受生命的成长。这个过程可以让孩子懂得，不管你如何着急，今天播下的种子也不可能明天就开花。要想有收获，你还要经常耐心地给它们浇水，有时还需要给它们拔草、松土，让它们享受到足够的阳光，这样你才能收获美丽的花朵。 ●按孩子的规律培养坚持性会随着孩子的成长而提高。1～3岁的孩子稳定性和注意力都相对较差，很容易转移兴趣，而且容易受到干扰。3～4岁的孩子能初步控制自己的行为和情绪，但是偶尔还会出现“抵抗”的行为，比如天冷喜欢赖被窝等。而5～6岁的孩子可以主动坚持把一件事情做完，比如坚持自己洗脸、穿鞋、脱衣等，因此父母要按照孩子的生活规律巧妙地培养孩子的坚持性。 ……

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内容简介

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爱因斯坦、弗洛伊德、门德尔松、毕加索、洛克菲勒、杜拉克……这些如雷贯耳的名人都是犹太人。犹太民族对孩子的教育法，与中国传统家教有某些相似之处。本书从一个教育专家的视角切入，通过一个个生动典型的故事和精辟独到的点评，全面系统地揭示了造就犹太奇迹的根本原因，告诉世人：犹太奇迹并非神秘莫测、不可的神话，而是建立在教育之上的。只要像犹太人那样重视教育、抓好教育，你的孩子完全可以像犹太人一样优秀，我们也可以创造出比犹太奇迹更辉煌的中华奇迹。　　本书通过各种案例和实例展现了犹太家庭的“真正的教育经验”，可以说是每一位父母都需要学习的知识。通过此书，您会更深刻的理解“教育是一门艺术”这句话的真正含义。

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作者简介

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宋璐璐，首都师范大学中文系研究生，专注于少年与儿童教育类写作，其中《玻璃鞋》《甜心小姐》等短篇小说被国内知名杂志收录，《跳跳熊》《我的身体真奇妙》等书在业界获得一致好评。

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**章特立独行的犹太人育儿智慧 / 001 父母影响孩子的一生 / 002 教育孩子是母亲的天职 / 002 让孩子生活在真实的世界里 / 006 倾听孩子的心声 / 009 别让爱成为枷锁 / 012 家长为孩子做什么 / 016 帮助孩子制订一个目标 / 016 环境影响孩子的成长 / 019 平凡的孩子也可以很棒 / 022 父母是孩子的榜样 / 025 父母做什么，孩子就会学什么 / 025 妈妈笑了，孩子也会很高兴 / 028 妈妈有情绪，孩子也会很烦躁 / 031 千万别乱说脏话 / 035 你把虚伪传给孩子了吗 / 038 父母做事有风度，孩子处事就会有高度 / 041 第二章重视对孩子品行的培养 / 045 提升孩子自身的品质 / 046 谦虚，不需要父母过多表扬 / 046 诚实，让孩子被认可 / 049 节俭勿奢，教育孩子不乱花钱 / 052 热爱劳动，让孩子获得全面的发展 / 055 让他人感受到自己的爱 / 058 孝顺，从一点一滴的小事做起 / 058 像尊敬上帝那样尊敬老师 / 061 让生活处处充满爱 / 064 让孩子懂得关爱他人 / 064 伸出友善的小手 / 068 在大自然中寻找快乐 / 071 第三章犹太人眼中的自信与独立 / 075 自立，不要用爱捆住孩子的手脚 / 076 不要扼杀孩子的自主能力 / 076 让孩子做自己真正的主人 / 079 自己的事情自己做 / 082 让孩子养成独立的性格 / 085 苦难也是一种教育 / 089 我就是“小强” / 092 自信乐观，让孩子的天性获得解放 / 095 自信是人生的**块护身符 / 095 自信，是父母赠予孩子的*好礼物 / 098 乐观的孩子更快乐 / 101 好孩子是夸出来的 / 104 坚持，让孩子拥有顽强的毅力 / 107 告诉孩子坚持下去就会成功 / 107 做事要有始有终 / 110 忍耐力，是一切成功的根本 / 113 专注细致，是做一切事情的基础 / 116 孩子专心，家长不再头痛 / 116 细致，父母要对孩子严要求 / 120 自制，让孩子懂得控制自己的情绪 / 124 让孩子管理自己的情绪 / 124 自制力，让孩子不再纵容自己 / 127 自主学习，为未来奠定坚实基础 / 130 让孩子疯狂爱上学习 / 130 妈妈“刻苦努力”，让人望而生畏 / 133 抓住孩子吸收知识的关键期 / 137 第四章犹太人如何让孩子更杰出 / 141 情商——交友之道，让孩子成为小小外交官 / 142 提升孩子的社交能力 / 142 团队是孩子实现价值的地方 / 145 帮助孩子结交真正的朋友 / 148 智商——发掘智慧，迈出早教**步 / 151 教育从出生开始 / 151 智慧是抢不走的财富 / 154 孩子的智慧要靠父母去挖掘 / 158 因材施教，让你的孩子与众不同 / 161 财商——财富教育，把你的孩子打造成富翁 / 164 握住诚信，迈向成功 / 164 想赚钱就要懂得冒险 / 168 时间就是金钱 / 172 再富也得穷孩子 / 176 第五章能力比知识更重要 / 181 感官能力，是孩子一辈子的事情 / 182 锻炼孩子的听力 / 182 嗅觉，探索世界的重要途径 / 185 用色彩训练视觉能力 / 189 语言能力，让孩子口吐莲花 / 193 表达要完整 / 193 用实物锻炼孩子的说话能力 / 197 英语——让孩子爱上ABC / 200 让孩子用语言交朋友 / 203 快乐识字，让孩子走到哪里读到哪里 / 206 创造力，让孩子的思维更活跃 / 210 民主的气氛激发孩子创造力 / 210 多发问，培养孩子的创造力 / 213 和孩子一起探究新鲜事物 / 216 想象力，为孩子插上翱翔的翅膀 / 219 让孩子多接触大自然 / 219 孩子的幻想没那么可怕 / 222 用表演来丰富孩子的想象力 / 226 动手能力，培养孩子四肢的灵活度 / 229 鼓励孩子完成自己的创意 / 229 鼓励孩子发明创造 / 232 后记 / 235