知识.价值与行动三位一体德育模式-中山大学的探索与实践_PDF下载[158MB-百度云]林滨

本书特色

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林滨、沈成飞、钟一彪主编的《知识价值与行动三位一体的德育模式–中山大学的探索与实践(精)/高校德育成果文库》以改革开放以来特别是教育部思想政治理论课“05”方案实施后，中山大学德育教育与实践所建构的“知识、价值、行动”三位一体的德育模式为主要内容，力求探讨高校思想政治理论教育如何契合思想政治教育的当代特点，把思想政治理论教育的内容还原为科学的理论体系，回到知识原点，阅读经典，让学生在领会思想魅力之中实现以理服人与以学养人；如何契合现代教育的规律，以学生成长为本，提出重视个体生命意义，将个别关怀、心理辅导作为从理论教育向个体心灵世界延伸的重要方式；如何契合学生认识发展规律，从思想政治理论服务于学生社会生活的需要出发，从探索鼓励学生在社会实践中了解社会，推进学生自愿参与社会公益学习、实践的制度化。

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绪论**篇知识篇 **章思想政治理论教育的理性审思 **节意识形态在价值教育中的合理地位第二节当代中国马克思主义教育的返璞归真第三节 “以理服人”与“以学养人”的统一第二章教学体系建构的学理支撑 **节马克思主义理论的逻辑整体性第二节高校思想政治课教师教学转换能力的探讨第三节提高思想政治理论课教学实效性的四种力量第三章知识原点与内功养成 **节传统典故与大学传统文化教育第二节文献阅读与“中国近现代史纲要”研究型教学的探索第三节 “问题拓展”教学法在“概论”课教学中的运用及探讨第二篇价值篇 **章价值教育与人的发展 **节高校德育“回归人”的可能性与实现路径第二节中国人的现代化发展特点分析第三节从文化软实力到文化竞争力的发展第二章个体道德与价值共识的现代性培育 **节重建社会信任：从道德危机到存在危机的思考第二节影响个体道德选择的社会因素第三节实用理性视域中的价值共识第三章价值教育的途径与方法 **节高校德育面临的问题与对策——以市场经济为背景第二节理想信念教育的现代性审视——以大学生为中心第三节思想政治教育中的隐性教育——以四个维度为例第三篇行动篇 **章以研修基地为依托的骨干培育 **节大学生马克思主义理论研修班第二节青年马克思主义者培养工程第二章以心理咨询为渠道的个体培育 **节儒家文化与中国人的道德健康第二节大学生朋辈互助心理辅导模式构建第三节大学生心理健康自我教育第四节团体心理咨询对大学生潜能的提升第三章以公益慈善为平台的普遍培育 **节新生“公益囊”活动第二节公益服务嵌入奖助工作第三节公益服务组织建设后记