小肩膀有大担当-(上下全套)
相关资料
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这个“零压力管教法”简直就是“富尔曼儿童技能教养法”的另一个版本！有人一直在问，“富尔曼儿童技能教养法”背后的理论依据是什么？这本书可以给你答案！
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——儿童技能教养法中国推广第一人李红燕
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你希望孩子自我负责，自主管理吗？想从与孩子的冲突中解脱出来吗？不论是老师还是家长，本书都会让你从不自觉的负面思维和情绪中走出来，学会正向的，积极的对话，让孩子把心打开，愿意接纳我们的建议。它将帮助我们构建亲密的师生和亲子关系。
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——北京中关村一小特级教师刘峰
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每个孩子，都是带着爱，智慧，天赋而来，经历一段属于自己的独一无二的生命旅程。
他们的背上，都有一对隐形的翅膀。这本书，让我们有机会睁开慧眼，和作者一起，看见每个孩子背后，那一对天使的翅膀。相信孩子的力量，他们可以自由的飞翔。
爱孩子，来读吧！
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——零压力管教法视觉引导师徐向荣（sherry）
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培养有责任有担当的孩子，就是在为他们构筑最好的未来！
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——国内创新派美术教育专家胡春秀
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一口气读完这本书。很赞！
孩子来到这个世界，他就是一个独立的人，我们应该把他当我们的伙伴（p）。我们就该和孩子伙伴，一起成长，一起学习，一起创造未来。
这本书就是在教我们，怎么和孩子这个伙伴（p）有效沟通，找到和他共同的目标（o）。
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——poa行动力课程原创人、上海益优青年服务中心理事长张宁
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如今在强调个性和个人责任感的时代，用传统的权威至上的观念禁止孩子已经行不通了，而本书所倡导的：内在责任感，内部激励，正面而非负面语气沟通等观点，从方法与态度上双管齐下，开启了一个培养孩子新概念。
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——国内教育管理第一刊《校长》
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本书特色
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本书告诉你
如何处理孩子们之间的冲突问题？
如何在管理孩子时消除冲动与愤怒的情绪？
如何让孩子没人监督也表现良好？
如何训练用正面而非负面语气跟孩子说话？
本书让你
只是换句话，效果大不同
用“让我们安静地走回教室吧”取代“不许乱跑！”
改个小句式，化解大矛盾
用“如果你做了…你就可以…”替代“你再这样下去，就会…”
把抱怨转化为积极解决
“你怎么又忘了”改为“该怎样做才能帮你记住呢”
无论你是刚刚工作的新手教师还是有着丰富教学经验老教师，无论你是有亲子教育压力的父母，甚至是人际交往咨询师、企业管理者，无论你是教育学教授还是仅仅想培养青少年的责任心、促进他们成长的普通父母，你都应该看看这本书！
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内容简介
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全球零压力儿童管教研究**人
30年责任感教育心得首次国内公布
靠压制与禁止让孩子承担责任，在新时代已行不通！
国内**本以激发孩子内在责任的权威著作
“新教育模式的启蒙书”
“美教师培训者协会”荣誉讲师隆重推荐
附赠“零压力管教百宝箱”+“零压力视觉导图”
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作者简介
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马文·马歇尔——全球零压力儿童管教研究第一人，30年责任感教育心得首次国内公布。
他开发出零压力管教法中最为著名的责任心培养体系。致力于引导教育者、父母及管理者们摒弃强制性的外部管理手段，而使用更强有力也更易被人接受的内部因素来达到教育目的，从而培养青少年责任感及良好学习习惯、提高学习效率、改善孩子们人际关系，最终完成减轻青少年和成年人相处的各种压力。实现各负其责，轻松高效的零压力管教。
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目录
上册：头脑风暴学习篇 序言 为什么要选这本书 作者简介：谁是马文·马歇尔？ 写在再版前的序 来自方方面面的心得体会 一封封热情的来信 第一章减轻压力：给孩子们的皮球放放气 开始加强对事物掌控能力的练习了 正面思考的力量 扔掉“受害者”心态，抓住选择权力 学会反思与自我评价 理论总结 实践操作：我们一起来练习 第二章*有效的激励，事倍功半 万丈高楼平地起，有必要知道的理论基础 外在与内在动力 奖励的效用 惩罚的效用 奖励与惩罚——一枚硬币的两面 说教 调整思维模式 结论 第三章5培养责任心 守纪律离责任心有多远 责任心培养体系 检查学习效果 引导选择 总结，回顾，结论
封面
书名:小肩膀有大担当-(上下全套)
作者:马歇尔
页数:338
定价:¥49.8
出版社:华夏出版社
出版日期:2015-01-01
ISBN:9787508082646
PDF电子书大小:137MB 高清扫描完整版
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