内容简介
本书立足于对“好学生”标准的重新审视，介绍了教师如何对学生进行素质塑造。
目录
引言
第一章好学生是什么样的
第一节好学生的标准是什么
第二节变革我们的好学生观
第三花废除“三好”生?
第四节国外的“好学生”
第五节中西“好学生”标准对比
第二章好学生是教出来的
第一节反方:好学生是导出来的
第二节正方:好学生是教出来的
第三节好老师教出好学生
第四节“严师出高徒”已过时?
第三章教学生懂得爱
第一节教育的核心是爱
第二节教学生爱自己
……
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