内容简介
作者在高校任英语教师迄今已十六年，经历了十几年来所教授的不同学生综合素质的落差，面对语言水平及思想素质都急待提高的目前的高职高专学生，作者十几年尝试着寻求各种使用语言学习和思想素质教育间具有可溶性的教学方法和模式。本稿件是作者十六年高职院校任教的教育理论感悟和教学实践心得的结晶和产物。本书涵盖了绪论、高职英语教学现状及教学目标设计、理论思考、教学探讨、教师成长五个章节，集中反映了笔者的教学思想和科研成果，体现了一线教师积极进行教改，追求学术进步的心路历程。
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