内容简介
该教材在章节架构方面, 既兼顾了传统教材的系统性和理论性, 又创新构建了模块化的新“阅读界面”。本教材在顶层设计上并不是单一的“读本”, 而是将其定位发展为“多维立体”的一个学习资源平台。
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