内容简介
本书在调查研究的基础上,通过对高等师范院校舞蹈学专业课程的调查结果进行深度解读,并对舞蹈学专业课程的现实进行审视和反思,从目标定位、内容选择、实施与评价等方面,研究了课程存在的症结、解决问题的策略以及发展的方向。
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本书在调查研究的基础上,通过对高等师范院校舞蹈学专业课程的调查结果进行深度解读,并对舞蹈学专业课程的现实进行审视和反思,从目标定位、内容选择、实施与评价等方面,研究了课程存在的症结、解决问题的策略以及发展的方向。