节选

《大学教师工作压力研究》针对大学教师是大学生产活动的直接承担者,是大学人力资源的主体和核心,我国大学教师的工作压力问题日益严重这一问题学术界尚缺乏系统的研究,对大学教师工作压力的研究,不是要彻底消除压力,是要把压力控制在一个最佳状态,提高个体层面的压力管理思路,有效地进行组织压力的管理,在组织规范、政策等制度层面寻求压力问题的解决路径。

本书特色

内容简介

在社会转型、大学制度改革背景下，大学教师工作压力剧增，这关系到教师个人的身心健康、工作绩效以及高等教育的可持续发展。我国大学管理的趋同化，使得各校与工作压力相关的制度和共性问题比较突出。本书在理论分析和定性访谈基础上，开发了大学教师工作压力源测量工具，构建了大学教师工作压力影响机制模型；对工作压力源的现状、结构、绩效属性及影响机制进行了深入细致的实证研究并获得一系列重要发现；根据实证研究的相关结论，提出了政策建议。本书为针对大学教师工作压力问题进行全面、系统和实证研究的一部专著，面向高校管理者、大学教师以及工作压力或教师组织行为等相关领域的研究者。

作者简介

曾晓娟,辽宁凌源人,1969年生。于大连理工大学人文学院获得教育管理博士学位,现为东北大学秦皇岛分校副教授。主要研究方向:高等教育管理、科技管理。近几年,在《科研管理》、《自然辩证法研究》等期刊发表论文十余篇。主持过与本书内容相关的省部级项目一项。

绪论第一章理论基础与模型构建第一节理论基础第二节变量分析第三节模型构建第二章大学教师工作压力的测量工具开发第一节研究设计第二节预测问卷编制与项目净化第三节正式施测
第三章工作压力源对压力反应的作用机制第一节大学教师工作压力现状第二节研究假设第三节研究测量第四节假设验证第五节研究结果的分析与讨论第四章工作压力源对工作绩效的影响机制第一节工作绩效相关理论第二节研究假设第三节研究测量第四节大学教师工作绩效现状第五节假设验证第六节工作压力源与相关变量对工作绩效的预测作用比较第七节研究结果的分析与讨论第五章工作压力源对离职倾向的影响机制第一节离职倾向相关理论第二节研究假设第三节研究测量第四节大学教师离职倾向现状第五节假设验证第六节工作压力源与相关变量对离职倾向的预测作用比较第七节研究结果的分析与讨论第六章研究结论与展望第一节研究结论及创新点第二节研究启示第三节研究局限与研究展望参考文献
附录1 附表附录2 问卷后记