现代大学生心理辅导与案例分析(理工类)_PDF下载[68MB-百度云]陆永耕编著

本书特色

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本书采用“理论基础”
“问题现象探索”“案例应用”三个部分有机结合的形式,主要介绍以下内容:认识发掘自我潜能、学习与创新、和谐人际关系、健全人格、应急应对与毅力、和谐友谊关系、专业与就业、适应与发展等。针对当代大学生普遍关注的问题,以心理学、国学与哲学、辩证思维方法为基础理论,结合多学科综合知识,探讨大学生心理素质健康发展的规律和对策,以及成长过程中的疑惑,有针对性地引导大学生从生理、心理、文化和社会环境等方面认识自我,把握自我,完善自我,健康发展。
本书可作为高校学生心理辅导书,或心理、哲学、国学爱好者的学习参考书。

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内容简介

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本书针对当代大学生普遍关注的问题, 以心理学、国学与哲学、辩证思维方法为基础理论, 结合多学科综合知识, 探讨大学生心理素质健康发展的规律和对策, 以及成长过程中的疑惑, 有针对性地引导大学生从生理、心理、文化和社会环境等方面认识自我, 把握自我, 完善自我, 健康发展。

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作者简介

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陆永耕，教授，博士，扬州人。2002年毕业于中国矿业大学，多年从事教学科研工作，负责或参与20余项横向项目的研究，在建模与控制方面研究较深。发表论文40余篇，研究方向为工业自动化与过程控制。

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**章
学宫、书院与大学/1
**节
学宫与书院/1
一、学宫、书院的定义与功能/1
二、学宫、书院的发展与作用/4
三、中国科场舞弊案/19
四、学宫与书院之比较/23
五、江西吉安与福建莆田的特殊样本/28
第二节
西方大学的形成与发展/30
一、西方大学的起源与产生途径/30
二、西方大学的发展/35
第三节
大学/49
一、东西方大学比较/49
二、地中海与古代西方人的民主精神/52
三、大学之道/53
第二章
教育心理学与生理概述/57
**节
心理学概述/57
一、心理学的含义/57
二、心理学的起源/59
三、心理学的发展/60
四、心理学的研究方法/62
第二节
意识和注意/65
一、意识与注意/65
二、学生思维的发展与培养/67
三、创造性思维/71
四、记忆力、能力、智力与创造力/72
五、学生学习动机、情趣与意志/79
六、意
志/88
第三节
人格、气质、性格与品德/92
二、气
质/94
三、性
格/96
四、品
德/98
第四节
学校群体心理与人际关系/104
一、学校群体心理的含义/105
二、学生班级与班集体/106
三、学生非正式群体/107
四、学校群体与个体的相互影响/109
五、学校人际关系/110
第五节
数字心理健康与测评/116
一、学生心理健康测评含义/116
二、学生心理健康教育的测评/118
第六节
生理简述/119
一、经络的概念与情绪/123
二、出土简帛书中的早期经络学说/124
三、中医按摩机理与作用/127
四、物理按摩的化学作用/130
五、五脏六腑、经络与精神情绪的关系/132
第三章
高等学校教与学的十大关系/141
**节
教与学的关系/141
一、学习与教学策略的含义与类型/142
二、发展性教学策略/144
第二节
教学与实践的关系/147
一、实践对人才与课堂教学的作用/148
二、实践与各类竞赛活动的作用/148
三、实践对于毕业设计的作用/149
第三节
文理与人文素养之间的关系/150
第四节
工程素质能力培养与创新/152
一、创新是人类进步和社会发展的不竭动力/153
二、扎实的理论基础是创新的**条件/154
三、质疑精神是科技创新的前提/154
四、实践是创新的根本/154
第五节
学科交叉综合与通识/155
第六节
个人发展与回报社会责任之间的关系/158
一、个人发展与择业/158
二、树立正确的择业观/161
三、个人发展与服务社会的关系/162
第七节
社团、兴趣爱好与专业之间的关系/164
第八节
团队建设与成员之间的关系/167
一、团队及其类型/167
二、团队与成员之间的关系/168
第九节
理想与现实之间的关系/170
一、现实中的理想教育/170
二、社会现状/171
三、不忘初心
砥砺前行/172
第十节
压力、能力与动力的关系/173
第四章
大学校园里的社会现象/178
**节
高校中的人文艺术/178
一、艺术的真、善、美/178
二、绘画美术与生活/179
三、音乐与舞蹈/180
四、美感的心理过程/181
五、审美中的情感活动/182
第二节
读书与情绪/182
一、读书之乐/182
二、 “刚柔缓急”脾气规范/185
第三节
校园里的饮食、旅游与健康运动/187
一、饮食与聚餐/187
二、旅
行/189
三、健康运动/190
第四节
高校家庭经济困难学生群体的相关现象/191
一、高校家庭经济困难学生的心理现状及表现/192
二、针对家庭经济困难学生的对策及思考/194
第五节
网络时代的大学生活/195
一、网络对大学生学习生活的影响/195
二、网络对大学生心理的影响与应对/196
第六节
抄袭作弊与诚信/197
一、大学生学习中诚信缺失的现象/197
二、大学生学习中诚信缺失的原因分析/198
三、大学生学习诚信的培养/200
第七节
大学生压力及其应对/201
一、大学生的主要压力源/201
二、大学生的压力应对/203
第八节
大学生道德冷漠的表现/205
第九节
大学生与传销/207
一、传销的“魅力”/207
二、防治大学生传销的心理干预措施/208
三、拒绝抵制传销/208
第十节
就业与考研/209
第十一节
沟通与和谐关系/210
第五章
国学与中国哲学对于大学生心态的影响/217
**节
学科与学说视野中的哲学/217
一、哲学源起/217
二、哲学与学术流派/220
三、哲学概念/222
四、哲学学说/225
五、学科与学术流派/228
第二节
中国哲学简述/230
一、哲学观念的引入:背景和意义/231
二、从哲学观念到哲学学科/234
三、 “中国哲学”还是“哲学在中国”/237
第三节
中国哲学的流派/240
一、中国哲学的发生/240
二、流派与历史分期/242
三、中国哲学的特质/253
第四节
中国哲学的主要传统/260
一、儒
家/260
二、孟子、荀子的发展/263
三、墨
家/267
四、道家与道教/269
五、法
家/274
六、阴阳家/277
七、名
家/278
八、佛教的传入与儒释道的融合/281
第六章
意志力与辩证思维简述/283
**节
意志力与训练/283
一、意志力的相关概念/283
二、意志力的作用/284
三、意志力的培养/286
四、意志力的局限/295
五、影响意志力的因素/297
第二节
辩证思维方法/301
一、辩证思维方法与哲学/301
二、辩证思维方法与现实生活/303
三、逻辑思维方法的应用/305
四、逻辑思维方法在现实生活中的应用/307
第三节
逻辑思维/310
一、人权观念/310
二、人生的意义与三不朽/313
第四节
科学崇拜与西方文明/315
第五节
案例应用/319
一、大学教育对个人的影响/319
二、美术绘画的韵味/324
三、学习中遇到问题/326
四、表面现象与本质/328
五、社团爱好兴趣,同学关系/329
六、评奖评优/332
七、毕业求职/334
八、面试注意的问题/337
九、毕业求职或考研/339
十、毕业设计选题/341
十一、
情绪波动与调整/345
十二、
就业单位的压力与释压/347
十三、
职场过渡期的委屈/349
十四、
守信与沟通/352
十五、
换个角度看问题/353
十六、
考勤与学分制/355
十七、
兴趣与专业/357
十八、
人无压力轻飘飘/358
十九、
不忘初心/361
二十、
简而言之/364
第六节
大道至简/365
后记/368
参考文献/371