谁拿走了孩子的幸福_PDF下载[76MB-百度云]李跃儿著

本书特色

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　　畅销十年的教育经典
　　三十年心血之作，190个经典案例分享
　　感动千万读者的《窗边的小豆豆》在中国*生动的实践
　　读着这本书，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。李跃儿是一个用心去感受生活、用情去滋养生活、用爱去升华生活的人，所以她的书里处处捕捉到的是生活中令人心颤的实例。

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《把幸福还给孩子》（《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，中国著名儿童教育专家小巫、胡萍联合推荐）

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内容简介

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　　与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。

教育与爱育的*大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至会扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到有心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之后，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界……

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作者简介

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　　李跃儿，知名美术教育家、油画家；李跃儿教育创始人，李跃儿芭学园创办人；后由美术教育转入幼儿教育，上海行健职业学院学前教育系特聘教授；曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。

　　2004年，李跃儿荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。
　　2006年荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰””（第一名）称号。
　　2009年荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。
　　2013年1月22日，李跃儿老师作为“教育创新者”的代表之一，参加了搜狐教育的2012年度盛典，并获得“教育木兰奖”。

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part 1天使，是上帝**节天使，还是上帝1.身后的小影子睡着了醒来了一声鸟鸣雨过花开此花非彼花独一无二的送礼方式身后的小影子欣赏美丽心灵2.天使，还是上帝感悟童心在爱的基础地上当婴儿如饥似渴的时候心中的莲花天使，还是上帝第二节棍棒之下出逆子1.柔情如钢柔情如钢儿子的打工生涯爸爸，我想对你说2.棍棒之下出逆子大案背后棍棒之下出逆子谁发动了二次世界大战灵魂的逃亡3.智慧的爱与愚昧的爱浪子为何不回头智慧的爱与愚昧的爱希特勒的成因4.驯养儿子穿越精神的时空隧道一只等待被爱的小狐狸驯养儿子第三节回头一瞥的时刻1.爱的里程碑女人为什么要长奶糕糕男人长的是鸡鸡老师，我有个办法爱的里程碑2.鸡毛掸子鸡毛掸子他是英雄幸福港湾3.回头一瞥的时刻猴群忽至大限将临回头一瞥的时刻砸枪山谷里剩下一堆白骨用爱占有孩子的灵魂part 2谁拿走了孩子的幸福**节审问我们的价值观1.本拉登是人才吗本拉登是人才吗人才公式人格豆芽菜四面楚歌的中国学生2.审问我们的价值观审问我们的价值观人先得是个人头顶上面的红樱桃绿化人心3.漏网之鱼土村人他的神色像罗马教皇驴粪蛋飘满天空漏网之鱼第二节谁拿走了孩子的幸福1.谁拿走了孩子的幸福老师，我们不幸福谁拿走了孩子的幸福在错误中成长种菜的秘密2.六重苦难天才在花丛中颤抖六重苦难围剿与反围剿从心中长出众多的眼睛托着狗脸唏嘘感叹地下党人走进迷宫第三节把孩子脸上的笑容找回来1.一对惊恐的大眼睛乞丐的启示幸福的概念一对惊恐的大眼睛请鲁迅走出坟墓2.孩子七岁在偷“情”名牌偷窃者孩子七岁在偷“情”精神食粮3.把孩子脸上的笑容找回来王欢不会笑魔鬼方程把孩子脸上的笑容找回来第四节幸福的小篮子1.把心带回家忙碌的鸽子幸福成了奢侈品把心带回家2.用阳光化掉乌云找来的痛苦一条河与一缸水用阳光化掉乌云3.幸福的小篮子幸福的小篮子我的阿依夏风景中没有陌生人part 3拯救，还是教育**节摧残，还是拯救1.摧残，还是拯救孩子心中的“好时光”喂鸡的原理摧残，还是拯救2.“望子成龙”的挽歌生命不能承受之重“望子成龙”的挽歌第二节拯救，还是教育1.拯救，还是教育拯救，还是教育二二为什么得四公式化的道德教育2.天职天职两难命题内心指引与理智判断走出心灵的峡谷在仇人与病人之间“天职”的另外一种解释3.司马光砸缸拿着瓦片走进课堂急中生愚请把抢救写成故事圈圈来了大吃一圈司马光砸缸愉快的认字方式第三节教育，还是招数1.上帝安排的音乐打骂来自打骂的惯性惯性来自心中的蒙昧蒙昧制造不良的后果上帝安排的音乐你今天真酷2.工厂流水线上千分比、万分比卡尔威特工厂流水线上“奉献”编织的怪圈我不愿做哈佛女孩3.贪求永无止境鱼籽事件贪求永无止境与全家举杯庆贺迷彩衣框架之中4.教育，还是招数在底色前面教育，还是招数附文李跃儿致家长的信代跋家有傻妻李跃儿