全国高等学校外语教师丛书·科研方法系列应用语言学中的微变化研究方法/全国高等学校外语教师丛书.科研方法系列2017_PDF下载[74MB-百度云]周丹丹

本书特色

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适读人群：学生,教师
本书适合英语专业高年级本科生以及应用语言学方向的研究生使用，也可供运用微变化研究方法从事相关领域研究研究人员参考。

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内容简介

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本书一共分为八章。靠前章介绍微变化研究方法的概况，包括定义、基本要素等。第二章讨论该研究方法在理论和方法论上的贡献和局限性。第三至七章分别用国外和靠前的研究实力分析了微变化研究方法的使用。第八章总结了微变化研究方法在实施过程中的注意事项并指出了该研究方法的应用前景。

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作者简介

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周丹丹，南京大学外国语学院副教授学科专长及研究方向是应用语言学及二语习得研究目前承当的科研项目，中国大学生口语能力发展的特点与规律。代表性著作：《*新英语专业八级考试指南》。

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总序前言**章微变化研究方法概况1 引言2 什么是微变化研究方法3 微变化研究法的基本要素4 微变化研究法的发展历史5 微变化研究法的现状第二章微变化研究法的贡献1 微变化研究法在理论层面上的贡献2 微变化研究法在研究方法上的贡献3 微变化研究法的局限性第三章国外微变化研究法研究实例（一）研究案例有意识和无意识的策略发现：微变化分析法本章小结第四章国外微变化研究法研究实例（二）研究案例激活*近发展区：二语作文互改中的语言建架本章小结第五章国内微变化研究法研究实例（一）研究案例输入频次对二语阅读理解和词汇学习的影响本章小结第六章目内微变化研究法研究实倒（二）研究案例练习次数对故事复述的影响本章小结第七章国内微变化研究法研究实例（三）研究案例输入与输出的频率效应研究本章小结第八章微变化研究法实施的注意事项及研究前量1 实施微变化研究的注意事项2 微变化研究法的应用前景3 总结参考书目