[百度网盘]知识迁移与高等教育慕课教学策略 PDF

本书特色

本书的研究成果对慕课课程的设计制作、慕课的评价与管理、慕课的教学实践与改进等方面具有一定的启示与借鉴作用，为慕课课程设计制作者提供促进知识迁移的系统设计思路借鉴，为慕课教师提供促进知识迁移的实践路径参考和教学策略支持，为慕课管理评价者提供理论启示与评价指标参考。

内容简介

本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制，从教学促进迁移的角度，提出了教学中应重点关注的“目的、组织、情境、心向、提取、应用”六要素，构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上，分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出了促进知识迁移的若干具体教学策略，对每条策略进行了理论阐释并结合实际的慕课案例进行了应用分析。最后开展了实证研究，采用教学对比实验对慕课中促进迁移的教学策略的迁移效果进行了实证测试和回归分析，验证了教学策略对促进知识迁移的有效性。本书的研究成果对慕课课程的设计制作、慕课的评价与管理、慕课的教学实践与改进等方面具有一定的启示与借鉴作用。

作者简介

武晶晶，1978年12月出生，北京工商大学副研究员，主要研究领域为高等教育、教育信息化、教学设计、高校党建等。在《中国高等教育》《中国电化教育》《党建研究》《课程·教材·教法》《北京教育（高教版）》等期刊上发表多篇学术论文，主持完成北京市数字教育研究课题1项、北京高校党建研究重点课题1项；研究成果获北京市党建研究会优秀自选课题成果一等奖；获北京高校党的建设和思想政治工作创新成果奖。

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